《2025年课时提优计划作业本九年级语文下册人教版》

2. (2024山东泰安，19，4分)请在文中画线处分别补写恰当的语句，使语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
木心论左拉，提出“艺术品都是艺术家的头脑、心肠、才能三者合一”，“单凭头脑、才能，不能够创造艺术，艺术家多多少少要有一份心肠的”。
他屡屡提到“心肠”，我觉得，大致就是“你站在谁的立场上说话”，或者“以什么姿态说话”的问题。
西方雕塑《拉奥孔》，描述了拉奥孔与儿子被大蛇咬死的故事，其间的缠绕、搏斗、呼喊、挣扎，是作品的主要内容。力的作用使人的躯体扭曲、变形。静心观赏，我们发现这组雕像的背后似乎有一双眼睛，充满悲凉的意味——拉奥孔说出了特洛伊木马的秘密，以此受到希腊保护神的惩罚，人与命运的抗争，良知与阴谋的周旋，至此达到高潮。
这双眼睛，①________。它在观察世界，注视苦难，探究人性。如果没有这些，雕塑作品将只是一块石头。一块没有温度的石头，就没有了人的力量和感觉。精神的内核，赋予“物”以知觉，所以“核”最重要。
这个“核”，②________，也是作品的心肠。
①____________________ ②____________________

答案： ①就是作品的精神内核　②是艺术家的心肠

诗歌鉴赏
在“品经典”环节，你们小组准备了《宿桐庐江寄广陵旧游》参加品诗分享会。
宿桐庐江寄广陵旧游
[唐]孟浩然
山暝听猿愁，沧江急夜流。
风鸣两岸叶，月照一孤舟。
建德非吾土，维扬忆旧游。
还将两行泪，遥寄海西头。
3. 上图是小俊读诗后画的一幅画，请你从诗中选一联为画题诗，并用自己的语言描绘这联诗的画面。
所选诗句：______________________________
描绘画面：______________________________
4. 小丽准备从整首诗的表现手法和情感角度分享品诗感悟，请为她写出分享内容。
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答案： 3. 风鸣两岸叶，月照一孤舟。风在嘶吼，吹得两岸的叶子瑟瑟发抖，不禁发出了凄凉的悲鸣;清冷的月光洒在江面上，照出一叶小舟，孤独地随波摇荡。
4. ①视觉和听觉相融合:残月、孤舟是诗人眼中所见;风打树叶声，是诗人耳中所闻。②借景抒情:借秋日夜晚桐庐江上萧索、零落的景象，表达诗人失落飘零、迷惘悲苦、孤寂无依的心绪。“还将两行泪，遥寄海西头”两句蕴含深情，将思乡怀友之情表达得极其诚挚动人。