《2025年53天天练四年级数学下册苏教版》

6. 请你在点子图中分别表示出12×15的两种计算思路。
　　(12×5)×3 　　　3×(4×15)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案：

7. 我们在计算30×80时，先算3×8 = 24，再看乘数中共有2个0，就在24的末尾添上2个0，结果是2400，其中的道理见下图。请仿照例子计算160×50。
　30×80
　=(3×10)×(8×10) → 30是3个十，80是8个十。
　=(3×8)×(10×10) → 应用乘法交换律和乘法结合律。
　=24×100
　=2400
　

答案： 160×50
=(16×10)×(5×10) 160是16个十，50是5个十。
=(16×5)×(10×10) 应用乘法交换律和乘法结合律。
=80×100
=8000

8. 下面是欣欣小学的一些信息。
　　①实验楼有3层。 ②每个教室有21张课桌。
　　③教学楼比实验楼多11个教室。 ④教学楼有5层。
　　⑤教学楼每层有7个教室。 ⑥每张课桌能供2名学生使用。
　　(1)教学楼能容纳多少名学生学习？解题时用到的信息有(　　　　　)。(填序号)
　　(2)请你列式解答。
　　

答案：
(1)②④⑤⑥
(2)5×7×21×2=1470(名)
答：教学楼能容纳1470名学生学习。

9. 要使算式16×15×25×10×★的积的末尾有6个0，★最小是(　　　)。
要想知道★最小是多少，需要先计算出16×15×25×10的积，直接计算较复杂。
看到算式中的25，我想到了4。我们可以尝试从其他数中拆分出一个4，这样计算就变得简便。

答案：
50
解析 将16拆成4×4，那么题中的算式可以写成4×4×15×25×10× ，将其中一个4与15结合，另一个4与25结合，通过计算可知题中算式为60000× ，前4个数相乘的积的末尾有4个0。要使算式中5个数相乘的积的末尾有6个0，还差2个0。这时候很容易想到乘100，但是题目要求找最小的数，联系6的乘法口诀“五六三十”可知，60000×50=3000000，故 最小是50。