《2024年云南省标准教辅优佳学案九年级语文上册人教版》

(三)阅读下面的古诗词,回答问题。
水调歌头
苏轼
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆？人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
15. 词的上阕中,作者从幻想上天写起,最后又回到热爱人间的感情上来,这中间显示作者感情起伏的词语一个是“______”,一个是“______”,一个是“______”。
16. 词中画线的句子蕴含了作者怎样的情思？
17. 根据这首词的内容,回答下列问题。
(1) “何事长向别时圆”中的“何事”表达了作者怎样的感情？
(2) “但愿人长久,千里共婵娟”表达了作者怎样的感情？
18. 简要评析这首词运用的艺术手法和风格。

答案： 我欲
又恐
何似
对亲人的美好祝愿。
全词以月贯穿始终，展开丰富的想象，
表现了作者复杂的感情、开阔的胸襟
和豪迈的风格。
作者中秋对月，抒发了强烈的思亲之情，
以及对明月的向往之情和对人生的感慨。
不能和亲人团聚的惆怅之情
（希望和亲人团聚的愿望）。