《2024年云南省标准教辅优佳学案九年级语文上册人教版》

5. 仿照示例写一个句子。
示例：乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头
仿写：______

答案：
示例一：乡愁是一根长长的电话线／我在这头／母亲在那头
示例二：乡愁是两根细细的铁轨／我在这头／故乡在那头

6. 学习了《乡愁》后,班级举行了以“余光中与乡愁”为主题的综合性学习活动。请你回答下列问题。
(1)余光中先生说乡愁是“浅浅的海峡”,诗人席慕蓉说乡愁是“没有年轮的树”,假如让你来表达乡愁,你想用什么意象？试着写下来。______
(2)余光中先生曾以对联的形式给一家报纸题词,请你对出下联。
①上联：海峡无阻
下联：______
②上联：一湾浅浅海峡
下联：______
(3)“乡愁诗人”余光中先生离开我们多年了,但是其深情咏吟《乡愁》的情景却仍在眼前,令人难忘。12月14日是余光中先生的忌日,请你代表全班同学写几句话,以表达对他的深切悼念。(不超过30字)______

答案： 示例一：乡愁是一条长长的小路，路也漫漫，情也漫漫。
示例二：乡愁是一杯浓浓的酒，辛辣而醇香，别有一番
滋味在心头。
示例：陆岛有情
两岸深深乡心
示例：先生虽然已远行，可是您的《乡愁》却永远流传。
我们不会忘记。

三、阅读理解与鉴赏
阅读课文,回答问题。
乡愁
余光中
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
1972年1月21日
7. 朗读这首诗时,感情基调应该是( )。
A. 急速、悲壮
B. 欢快、幸福
C. 缓慢、忧伤
D. 轻柔、平淡
8. 全诗采用了什么顺序？是以什么为线索来写的？______
9. 诗人在诗中用了哪些意象来表现乡愁？这样写有什么好处？______
10. 这首诗的结构形式体现出既统一又变化的美,你是怎样理解这一点的？请简要说明。______

答案： C
采用时间顺序。以情感为线索。
用了四个具体的意象：邮票、船票、坟墓、
海峡。这样写使乡愁有了寄托，变得具体
形象，生动感人。
统一，即结构的相对匀称。全诗四小节，
节与节之间比较整齐，每节之间的句子相
对和谐对称。变化，即长句与短句的不断
变化调节，使诗歌结构形式在整体的匀称
中又有参差错落之感。