2025年优化探究同步导学案高中化学必修第一册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年优化探究同步导学案高中化学必修第一册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
第4页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
1.研究物质性质的方法有观察、实验、分类、比较、
假说
、模型
等。
答案:
1.假说 模型
2.常用的基本方法
(1)观察法:一种有计划、有目的地运用考察研究对象的方法。

(2)实验法
①目的: 通过实验来验证对物质性质的预测或探究物质。
②过程:

③注意的问题: 在进行实验时,要注意控制、压强、溶液的浓度等条件。
(3)分类法
运用分类的方法总结各类物质的,并根据物质所属的类别对物质及其变化进行。
(4)比较法
运用比较的方法认识各种物质性质之间的与内在联系。
(5)假说和模型
①提出假说可以对有关现象或规律的本质以及未知物质或现象进行推测性说明。
②通过建构模型可以对物质或物质的变化进行简化模拟。
(1)观察法:一种有计划、有目的地运用考察研究对象的方法。
(2)实验法
①目的: 通过实验来验证对物质性质的预测或探究物质。
②过程:
③注意的问题: 在进行实验时,要注意控制、压强、溶液的浓度等条件。
(3)分类法
运用分类的方法总结各类物质的,并根据物质所属的类别对物质及其变化进行。
(4)比较法
运用比较的方法认识各种物质性质之间的与内在联系。
(5)假说和模型
①提出假说可以对有关现象或规律的本质以及未知物质或现象进行推测性说明。
②通过建构模型可以对物质或物质的变化进行简化模拟。
答案:
2.
(1)感官 仪器
(2)未知的性质 温度
(3)一般性质 预测
(4)异同
(1)感官 仪器
(2)未知的性质 温度
(3)一般性质 预测
(4)异同
[正误判断]
1. 科学家提出的假说一定能成为科学理论。(
2. 使用模型有助于人们研究物质的性质。(
3. 运用观察法时,可以用手直接接触化学药品。(
4. 运用实验法时,应设计实验方案。(
1. 科学家提出的假说一定能成为科学理论。(
×
)2. 使用模型有助于人们研究物质的性质。(
√
)3. 运用观察法时,可以用手直接接触化学药品。(
×
)4. 运用实验法时,应设计实验方案。(
√
)
答案:
1.× 2.√ 3.× 4.√
1. 用如图所示的方法研究某气体的性质,这种方法属于哪一种基本方法?理由是什么?
提示:观察法。 观察是一种有计划、有目的地用感官考察研究对象的方法,直接用肉眼观察物质的颜色、状态,用鼻子闻物质的气味,都属于观察法。
答案:
1.提示:观察法。 观察是一种有计划、有目的地用感官考察研究对象的方法,直接用肉眼观察物质的颜色、状态,用鼻子闻物质的气味,都属于观察法。
2. 一元硬币的外观有银白色的金属光泽,一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时,有同学提出:“我们可以先拿磁铁来吸一下。”
同学们在探讨的过程中应用了哪些研究物质性质的方法?

同学们在探讨的过程中应用了哪些研究物质性质的方法?
提示:实验法和观察法。
答案:
2.提示:实验法和观察法。
查看更多完整答案,请扫码查看