《2025年非常学案高中历史选择性必修第一册人教版》

1. (据选择性必修 1 P50《十二铜表法》图片变式)下表是《十二铜表法》内容节选。这主要体现了《十二铜表法》(C)


A.抑强扶弱原则
B.法律至上观念
C.人文关怀意识
D.遵守契约精神

答案： 1. C [根据材料“被告因病或年迈而行动不便……须为他准备车马”“父亲三度出售孩子，其子可脱离父子关系”“尚在娘胎的小孩可享有合法继承权”等信息可知，《十二铜表法》体现了人性色彩，说明其有人文关怀意识，故选C项；抑强扶弱是指压制强大势力，扶助弱小，材料中没有强者和弱者的信息，排除A项；法律效力是指在国家或社会的所有规范中，法律是地位最高、效力最广、强制力最大的规范，材料只有《十二铜表法》的部分内容，没有《十二铜表法》的地位，排除B项；材料中是法律条文，不是契约，排除D项。]

2. (据选择性必修 1 P51 图片变式)英国《大宪章》肯定了国王的合法地位，并规定：“任何人，未经其贵族依法判决而被强夺或取去土地、城堡、自由权或合法权利者，朕应立将原物归还之。”据此可知，《大宪章》(C)

A.阻碍了英国封建专制王权建立
B.利于维护资产阶级的经济利益
C.对于王权统治具有双重影响
D.奠定了英国君主立宪制的基础

答案： 2. C [根据材料“肯定了国王的合法地位”“任何人，未经其贵族依法判决而被强夺或取去土地、城堡、自由权或合法权利者，朕应立即将原物归还之”等信息并结合所学知识可知，《大宪章》肯定了国王合法地位，同时又限制了国王的权力，因此《大宪章》对于王权统治具有双重影响，C项正确；《大宪章》奠定了国王的合法地位，“阻碍”说法错误，排除A项；此时英国资本主义萌芽尚未产生，排除B项；1689年的《权利法案》为英国君主立宪制奠定了基础，排除D项。]

3. (据选择性必修 1 P51“教材知识”改编)1804 年，法国政府颁布《法国民法典》，共有条款 2281 条，详细规定了资本主义的财产制度和公民平等的原则，规定了私有财产不受侵犯，还规定了一系列保障契约自由和契约法律效力的条款。由此可知，该法典(A)

A.以法律形式维护了革命成果
B.旨在维护资产阶级共和政体
C.为拿破仑军事独裁提供依据
D.保证了司法程序的公正公开

答案： 3. A [法国大革命中颁布《人权宣言》，明确提出了人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则，《法国民法典》肯定法律面前人人平等，保护私有财产不受侵犯，把法国大革命中形成的小土地所有制用法律形式固定下来，维护了法国大革命所确立的资本主义经济制度，故选A项；1804年，拿破仑政府颁布《法国民法典》，此时正值拿破仑军事独裁统治时期，“旨在维护资产阶级共和政体”与史实不符，排除B项；根据材料信息可知，该法典强调公民平等，保障公民自由，这些原则与军事独裁统治相违背，故其不能为拿破仑军事独裁提供依据，排除C项；《法国民法典》有利于推动司法程序的公正公开，但“保证了”说法过于绝对，排除D项。]

4. (据选择性必修 1 P52“史料阅读”改编)1764 年 7 月，意大利法理学家贝卡里亚提出：在法官判决之前，一个人是不能被称为罪犯的。只要还不能断定他已经侵犯了给予他公共保护的契约，社会就不能取消对他的公共保护。这体现了西方法律(C)

A.破坏了司法权独立原则
B.坚持权力的制约平衡
C.注重对个人权利的保护
D.重视律师制度的发展

答案： 4. C [贝卡里亚的论述强调了“在法官判决之前，一个人是不能被称为罪犯的”，即在法律判决之前，个人应被视为无罪，并享有相应的公共保护。这种思想体现了西方法律注重对个人权利的保护，故选C项；材料中贝卡里亚的论述并未涉及司法权与其他权力的关系，也没有表明司法权受到了破坏或干涉，排除A项；题目中并未提及不同权力之间的制约平衡，排除B项；题目中并未提及律师制度的发展或相关内容，排除D项。]

5. (据选择性必修 1 P53“学思之窗”改编)教皇格里高利一世(540—604 年)努力构建了一个以“教士、主教、圣人”为中心的基督教社会，在这个模式下，“世俗政权这头野牛，曾经用犄角顶向教会，如今正欢欢喜喜地低下它的头颅耕耘着，为布道神圣的信仰服务”。这反映出当时欧洲(B)

A.封建体制趋于解体
B.教权逐渐走向强化
C.民族民主意识薄弱
D.王在法下原则形成

答案： 5. B [根据材料“世俗政权这头野牛，曾经用犄角顶向教会”“如今……低下它的头颅……为布道神圣的信仰服务”及所学知识可知，中古时期，世俗王权和基督教会的权力长期并立，在发展过程中，教权不断强化，逐渐形成教权高于王权的情况，故选B项；根据材料“540—640年”及所学知识可知，此时正处于欧洲封建体制逐步形成并强化的时期，“封建体制趋于解体”说法错误，排除A项；材料反映的是教权与世俗权力之间的关系，没有涉及民族民主意识，排除C项；材料反映的是教权高于王权，没有涉及法律与王权之间的关系，排除D项。]