《2025年非常学案高中历史选择性必修第一册人教版》

教材隐性知识
阅读教材 P48—49“学思之窗”，思考：从宋朝到清朝，乡约所讲内容有何变化？

答案： 提示：乡约最早是儒学士大夫用来教育百姓向善互助的，后来逐渐为统治者所利用，改为宣讲皇帝的“圣谕”，其教化内容也更多地强调顺从（如尊敬长上）、安分守己（如各安生理），说明乡约已完全由教化手段沦为统治阶级的统治工具。

视角 1 浙江浦江《郑氏家规》（部分）
材料
——摘编自尹超凡《郑氏家规的伦理价值探析》
思考：根据材料，归纳《郑氏家规》对族人的伦理教化要求，并分析这些要求对郑氏家族的积极影响。

答案： 提示：要求：孝义传家；清廉立身；节俭生活。积极影响：弘扬传统美德，规范家庭成员道德和行为举止；和谐家族关系，增强家族凝聚力。

视角 2 《大明律》
材料 《大明律》专设《工律》一篇，对军民官府营造的申报审批，营造所需材料、财物、人工，制造器物的品种规格等都作了规定，“违反者治罪处刑”。明朝前期有官营和私营两种手工业生产组织。《大明律·盐法》规定，“凡犯私盐者杖一百，徒三年；若有军器者加一等，拒捕者斩”。
——摘编自马韶青《明代注释律学研究》
思考：根据材料并结合所学知识，概括明代法律制度的新发展及其背景。

答案： 提示：新发展：制定专门的经济法，严格管控国家重要经济部门。背景：君主专制空前加强，国家加强对经济的管控；长途贸易规模扩大，资本主义萌芽出现。