《2025年非常学案高中历史选择性必修第一册人教版》

视角1 戊戌变法
材料 康有为从《民功篇》开始萌生，从《上清帝第一书》开始提议，让杰出的下层官员和士人与皇帝进行相对平等的对话，参预顶层的政治活动，即所谓“通下情”“慎左右”。此后，康又提出一系列的方案，如“增广南书房员数”“调入侍卫”“辟馆顾问”“制度局”及其变种。这些机构不管其名称如何，人员产生的方式如何，都有共同的特点：
一、设在宫中，直接向皇帝负责；
二、皇帝纡尊降贵，每天或经常召见之，共同讨论重大的政治问题；
三、人数不多，大约以二三十人为最大数量；
四、康本人应是这个机构的核心。
——摘编自茅海建《戊戌时期康有为、梁启超的思想》
思考：根据材料并结合所学知识，概括戊戌时期康有为的政治主张。

答案： 提示:“通下情”“慎左右”,扩大统治基础,实行民主政治;改革官僚制度,设立变法机构;由皇帝主持政治改革。

视角2 清末新政
材料 晚清新政中最富积极意义而有极大社会影响的内容当推教育改革……在废科举、兴学堂、派游学的统一过程中，产生了《钦定学堂章程》和《奏定学堂章程》，前者因不够完备而没有实行，后者则明确地规定了从蒙养院到通儒院的各级学校的学制，采用新的教育内容和方式，从高小毕业到大学毕业分别授予附生、贡生、举人、进士的功名。这个学制的实行对 20 世纪中国学校制度产生很大影响，他为中国近代教育奠定了第一块基石。明确点出了新教育的宗旨。
——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
思考：根据材料，概括清末新政在教育方面的主要举措。从近代化的角度分析其影响。

答案： 提示:举措:清末新政改革了学制;采用了新的教育内容和方式;明确了新教育的宗旨。
影响:推动了中国教育的近代化;培养出了一大批具有近代思想的知识分子;客观上为辛亥革命培养了人才,从而推动了中国政治民主化进程。