《2025年单元评价卷宁波出版社三年级语文上册人教版》

1. 跟随作家吴然的脚步，走进《大青树下的小学》，感受其特别之处。
（1）朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。画出你觉得有新鲜感的词句，和同学交流。
早晨，从山坡上，从坪坝（bà）里，从一条条开着绒（róng）球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣（dǎi）族的，有景颇（pō）族的，还有阿昌族和德昂（áng）族的。大家高高兴兴来到学校，都成了好朋友。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬（yáng）的国旗敬礼。

答案： 示例：有新鲜感的词句：“坪坝”“绒球花”“傣族”“景颇族”“阿昌族”“德昂族”“向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼”。
解析：“坪坝”“绒球花”是不常见的词汇，能让读者对学校的环境产生新的想象；“傣族、景颇族、阿昌族、德昂族”这些少数民族名称对部分同学来说可能是陌生的，具有新鲜感；“向……向……向……”的排比句式，结构整齐，富有节奏感，读起来朗朗上口，也是有新鲜感的表达。