《2025年单元评价卷宁波出版社三年级语文上册人教版》

四、阅读材料一：课文《大自然的声音》片段。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。(②)，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶，所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：(③)；(⑥)；(①)。从一首(⑤)，唱到(④)。
1. 按课文内容填空，在文中括号里写序号。
①大海哗哗，汹(xiōng)涌澎(péng)湃(pài)
②小雨滴敲敲打打
③小溪淙(cóng)淙，流向河流
④波澜(lán)壮阔的海洋大合唱
⑤轻快的山中小曲
⑥河流潺(chán)潺，流向大海
2. 这段话中的哪句话可以帮助我们理解整段话的意思？用“水，也是大自然的音乐家。”画出来。
3. “滴滴答答”“叮叮咚咚”等词语写出了水的声音　　　　，像这样表示水声的词语还有　　　　、　　　　……
4. 下雨的时候，大自然开音乐会啦。雨点落在树叶上，我好像听见了　　　　；雨点落在屋顶上，我仿佛听见了　　　　。

答案： 1. ② ③ ⑥ ① ⑤ ④
2.

水，也是大自然的音乐家。

3. 多样 哗啦啦 淅淅沥沥
4. 沙沙沙 咚咚咚

五、阅读材料二：《五花山》。
五花山
我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗？
春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染（rǎn）绿了。
。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇（cù）簇火苗在跳跃（yuè）；还有的树林变得紫红紫红的，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
1. 仔细阅读短文，想一想五花山在不同的季节有什么颜色，完成填空。

2. 短文第4自然段写得非常有趣，作者把各种颜色的树叶想象成了不同的事物，请用“○”圈出这些事物，并在文中“”上给这段话加一个关键的句子。
3. 人们为什么称这里的山为“五花山”？请联系短文写一写。
4. 完成阅读摘抄卡。

答案： 1.
|季节|颜色|
|----|----|
|春天|绿色、黄色|
|夏天|浓浓的绿色|
|秋天|金黄、火红、翠绿等五颜六色|
2.
圈出的事物：阳光、杏和梨、火苗、紫绒幕布
关键句子：秋天的山颜色可多啦
3.
因为秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……五颜六色的，所以人们称这里的山为“五花山”。
4.
树叶“被绿油彩涂过”，我好像看到树叶绿油油的，非常鲜亮，
雨点“都给染绿了”，这是因为树叶太绿了，
“涂”“染”这两个动词用得真好啊，让我们感受到夏天的五花山绿色浓浓的，生机勃勃。