《2025年单元评价卷宁波出版社三年级语文上册人教版》

三、记录校园美好生活，按要求完成练习。
1. 先把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填空（填序号）。
①摇( )晃( ) ②披( )散( ) ③提( )吊( )
④( )忙( )乱 ⑤( )干( )燥 ⑥( )红( )赤
（1）比赛太激烈了，看得我__________，紧张得手心直冒汗。
（2）凡事都要提前做准备，否则__________的，容易出错。

答案： ①头 脑 ②头 发 ③心 胆 ④手 脚 ⑤口 舌 ⑥面 耳
（1）③ （2）④
解析：补充词语根据日常积累。（1）“提心吊胆”形容十分担心或害怕，符合比赛紧张的语境。（2）“手忙脚乱”形容做事慌张而没有条理，符合未提前准备的情况。

2. 在争创文明城市的活动中，少先队员积极加入志愿者的队伍。下面志愿者小队的名称和他们倡导的任务不相符的一项是（ ）
①小队名称：小百灵鸟 活动地点：校园 倡导的任务：爱护公物 清洁环境
②小队名称：护绿使者 活动地点：公园 倡导的任务：守护草坪 呵护花朵

答案： ①
解析：“小百灵鸟”通常与声音、歌唱相关，而“爱护公物、清洁环境”与“护绿”“环保小卫士”等名称更相符，所以①不相符。

3. 读一读，照样子把句子补充完整，并想一想怎样朗读能更好地表达句子的意思。
【例】孙中山（笑了笑），说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
文文（ ），说：“太好了！在体育老师的指导下，我终于学会跳高了。”

答案： 示例：咧开嘴笑
解析：根据“太好了！”可知文文的心情是开心的，“咧开嘴笑”能体现这种情绪。