《2025年单元评价卷宁波出版社三年级语文上册人教版》

3. 学习《金色的草地》，展开细致的观察。
(1)朗读课文，一边读一边想象课文描写的情景，交流印象深刻的内容。
读到第2自然段时，我仿佛看到“我”和弟弟在草地上玩耍，“我们”相互把蒲公英吹到对方脸上，快乐极了。
读完课文，我眼前出现了一大片蒲公英……
(2)学习第3自然段，完成《语文作业本》中的相关题目，感受蒲公英的变化，体会作者观察的细致。
(3)结合《搭船的鸟》和《金色的草地》这两篇课文，小组成员围绕“留心观察”这一话题，展开讨论。
留心观察不仅可以用眼看，还可以……
留心观察给我们带来……
在不同时间留心观察事物，会有更多新的发现。

答案：
(1) 印象深刻的内容：读到第2自然段时，脑海中浮现“我”和弟弟在草地上嬉戏的场景，两人互相把蒲公英吹到对方脸上，充满欢乐；读完课文，眼前呈现出大片蒲公英的画面。
(2) 按要求完成《语文作业本》相关题目（因未提及《语文作业本》具体题目，无法具体作答内容，但需依据课文第3自然段中蒲公英早晨花瓣合拢、中午张开、傍晚又合拢的变化等内容完成）。
(3) 围绕“留心观察”讨论结果：
留心观察不仅可以用眼看，还可以用耳听、用鼻闻、用手摸等。
留心观察给我们带来对事物更深入的认识，能发现生活中的美好与奇妙，提升写作能力等。
在不同时间留心观察事物，会有更多新的发现，如蒲公英在不同时间花瓣状态不同。