《2025年同步练习册人民教育出版社高中化学选择性必修第二册人教版》

4. 【实验一】在一个小烧杯里加入少量碘，将一个表面皿盖在小烧杯上，并在表面皿上加少量冷水。把小烧杯放在陶土网上加热，观察实验现象。
(1)在表面皿上加少量冷水的作用是冷却碘蒸气。
（2）观察到的实验现象是烧杯中充满紫色的蒸气，在表面皿上有紫黑色的晶体。
(3)在表面皿上是碘的晶体(填“晶体”或“非晶体”)。
(4)这种方法是凝华。
【实验二】为获取到较大颗粒的晶体，某学习小组进行如下实验操作：
A. 熔融态SiO₂快速冷却
B. 熔融态SiO₂热液缓慢冷却
C. FeCl₃蒸气冷凝
D. CuSO₄溶液蒸发浓缩后冷却
(5)其中获得成功的是BCD(填字母)。

答案： 4.解析
(5)晶体呈现自范性是需要一定条件
的，即晶体生长的速率要适当。熔融态物质快速冷
却时不能得到晶体，如熔融态SiO₂快速冷却得到
非晶体玛瑙，熔融态SiO₂缓慢冷却则形成水晶；
FeCl₃、AlCl₃等固体均易升华，其蒸气凝华则得到
晶体；D项析出胆矾晶体(CuSO₄·5H₂O)。
答案
(1)冷却碘蒸气
(2)烧杯中充满紫色的
蒸气，在表面皿上有紫黑色的晶体
(3)晶体
(4)凝华
(5)BCD

一、晶胞
1. 定义
晶胞是描述晶体结构的_______。
2. 晶胞的结构

3. 晶胞中粒子数的计算方法——均摊法

如金属铜的一个晶胞(如图所示)均摊到的原子数为_______。

答案： 1. 基本单元
2. 任何间隙 平行排列的，取向相同
$3. 8 4 2 8×\frac{1}{8}+6×\frac{1}{2}=4$

二、晶体结构的测定
1. X射线衍射仪测定是不是晶体的原理
当单一波长的X射线通过固体时，若是晶体，X射线和晶体中的电子相互作用，会在记录仪上产生_________或明锐的衍射峰；若是非晶体，在同一条件下摄取的非晶体图谱中却看不到_________或明锐的衍射峰。
2. X射线衍射仪的重要应用
（1）用来区分晶体和非晶体最可靠的科学方法。
(2)获得晶体结构的相关信息：如晶胞的_________和大小、分子或原子在微观空间有序排列呈现的_________类型、原子在晶胞里的_________和位置等。
（3）结合晶体化学组成的信息推出原子之间的相互关系。
(4)通过测定晶胞中各个原子的位置(坐标)，根据原子坐标可计算出原子间的_________，从而判断出晶体中哪些原子之间存在化学键，并确定键长和键角，从而，得出分子的空间结构。

答案： 1. 分立的斑点 分立的斑点2.
(2)形状 对称 数目
(4)距离

【自主思考2】晶胞与晶体之间有什么关系？

答案： [自主思考2]提示 晶胞是晶体微观结构里的一个基本单元，在它的上下、左右、前后无隙并置地排列着无数晶胞，而且所有晶胞的形状及其内部的原子种类、个数及几何排列（包括取向）是完全相同的。

1. 判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
(1)晶体有规则的几何外形，有规则几何外形的固体都是晶体。( )
(2)熔融态冷却一定能得到晶体。( )
(3)用单一波长的X射线照射非晶体时，记录仪的图谱中会产生分立的斑点。( )
(4)使用X射线衍射仪，是用来区分晶体和非晶体的唯一方法。( )
(5)通过X射线衍射仪得到的图谱能确定晶胞中各个原子的位置。( )
(6)通过X射线衍射仪得到的图谱能获得晶胞的形状和大小。( )

答案：
1.答案
(1)×
(2)×
(3)×
(4)×
(5)√
(6)√

2. 通过X射线衍射仪得到的图谱能获得如图甲、乙两种晶体的晶胞：

试回答下列问题。
(1)甲晶体的化学式(X为阳离子)为_________。
(2)乙晶体中A、B、C三种粒子的个数比是_________。

答案： 2.答案
(1)X₂Y
(2)1∶3∶1