2025年名校课堂八年级语文上册人教版


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《2025年名校课堂八年级语文上册人教版》

6.请赏析“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”的妙处。
运用比喻的修辞手法,把月光比作“积水”,把竹柏的影子比作“藻、荇”,生动形象地写出了月光的皎洁和竹柏影子的清丽淡雅。作者以高度凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。
答案: 6.运用比喻的修辞手法,把月光比作“积水”,把竹柏的影子比作“藻、荇”,生动形象地写出了月光的皎洁和竹柏影子的清丽淡雅。作者以高度凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。
7.A北京四中校本经典题“但少闲人如吾两人者耳”一句中,“闲人”一词应如何理解?
“闲人”既指二人的政治处境,即作为被贬之人,有职无权,清闲无比,内心悲凉无可诉说;又指二人夜游时的心境,即空灵自在,悠闲自如。“闲人”一词既有自嘲、自慰之意,又有自许的意味,表现出作者豁达乐观的生活态度。
答案: 7.“闲人”既指二人的政治处境,即作为被贬之人,有职无权,清闲无比,内心悲凉无可诉说;又指二人夜游时的心境,即空灵自在,悠闲自如。“闲人”一词既有自嘲、自慰之意,又有自许的意味,表现出作者豁达乐观的生活态度。
(一)(2025·乌兰察布期中)
昔年过洛,见李公简,言:“真宗既东封还¹,访天下隐者,得杞²人杨朴,能诗。及召对³,自言不能。上问:‘临行有人作诗送卿否?’朴曰:‘惟臣妾有一首云;更休落魄耽杯酒,且莫猖狂爱咏诗。今日捉将官里去,这回断送老头皮⁴。’上大笑,放还山。”余在湖州,坐作诗追赴诏狱⁵,妻子送余出门,皆哭。无以语之,顾语妻曰:“独不能如杨处士妻,作诗送我乎?”妻子不觉失笑,余乃出。
(选自《东坡志林·书杨朴事》,有删改)
【注释】①东封还:泰山封禅归来。②杞:地名。③召对:召其应对诗歌。④断送老头皮:被斩首。⑤坐作诗追赴诏狱:元丰二年苏轼因“乌台诗案”入狱,第二年被贬至黄州。
8.根据提示解释加点词语。(2分)

9.把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)
独不能如杨处士妻,作诗送我乎?

10.文中写了真宗的“大笑”和苏轼之妻的“失笑”,请说说你对这两处“笑”的理解。(4分)
答案: 8.等到 ① 9.(你)难道不能像杨处士的妻子那样,作首诗送我吗?10.真宗大笑,是因为真宗能够识别杨朴所说的小妾作的诗其实是杨朴不想做官的借口,他也不强人所难,放杨朴归家,能够体现出真宗的惜才之心;(2分)苏轼之妻失笑,是因为苏轼拿杨朴的例子宽慰她,她听后不禁破涕为笑,当然“失笑”并非开怀大笑,还是能够体现出她悲伤和无奈的情绪。(2分)
(二)
【甲】游沙湖
苏轼
黄州东南三十里为沙湖,亦曰螺师店。予买田其间,因往相田,得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋,遂往求疗。安常虽聋,而颖悟绝人,以纸画字,书不数字,辄深了人意。余戏之曰:“余以手为口,君以眼为耳,皆一时异人也。”
,与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许,有王逸少¹洗笔泉,水极甘,下临兰溪,溪水西流。余作歌云:“山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡²。”是日,剧饮而归。
【乙】初到黄州
苏轼
自笑平生为口忙,老来事业转荒唐。
长江绕郭知鱼美,好竹连山觉笋香。
逐客不妨员外置,诗人例作水曹郎。
只惭无补丝毫事,尚费官家压酒囊。
【注释】①王逸少:即王羲之,字逸少,东晋著名书法家。②休将白发唱黄鸡:不要因为年老就唱“黄鸡催晓”、朱颜已逝那种消极悲观的歌曲。
11.根据提示解释加点词语。(2分)

12.将下面选自【甲】文段的句子翻译成现代汉语。(2分)
余以手为口,君以眼为耳,皆一时异人也。

13.古代诗文讲究“一字立骨”,请从【甲】文和【乙】诗中任选一篇,作一字述评。

14.散文家梁衡在文章中写道:“在他(苏轼)的一生中,无论得意与失意,他都不愁眉苦脸,他总能从困苦中找到乐趣。”请你结合以上诗文,说说苏轼“从困苦中找到乐趣”是如何体现的。
答案: 11.
(1)看
(2)① 12.我把手当作嘴巴,你把眼当作耳朵,都是当代的怪人。13.【示例】【甲】文中以“游”字立骨,既是“游沙湖”的“游”,也是病愈后与志趣相投者寻访郊游、饮酒聚乐的“游”。【乙】诗中以“惭”字立骨,既是“只惭无丝毫事”的“惭”,也是被贬失意、无奈自嘲的“惭”。14.【乙】诗是苏轼初到黄州时所写,他在政治上遭受了打击,生活贫苦,只得成为乡野农夫,躬耕城东,此时的他,叹老嗟卑,无奈自嘲。【甲】文中苏轼虽然生活并不平顺,但是已能与人相约游湖,并且写下了“休将白发唱黄鸡”这样老当益壮、自强不息的旷达词句。借山水风月自我排遣,逐渐心无挂碍,拥有安然自若的心志和浓厚的生活情趣。所以,他总能从困苦中找到乐趣,是一个积极乐观、率真洒脱之人。

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