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班级开展“师恩映心·感恩同行”主题班会。请你参加,并完成任务。
怀念恩师
学完《藤野先生》后,小蒙被藤野先生的大爱感动。下面是他在班会上的发言,请你阅读,完成题目。
“经师易遇,人师难遇。”能遇到藤野先生该是鲁迅的幸运吧。回首往事,鲁迅不愿意看到东京“清国留学生”宛如小姑娘发髻一般油光可【甲】(A.鉴 B.荐)的辫子,便来到仙台学医。听着藤野先生那缓慢而又____的讲解,感受藤野先生那认真而又____的教学态度,更____了他学医的信心。然而那封【乙】匿____(A.nì B.ruò)名信和看“电影”时的喝彩声打碎了他的学医救国梦,他离开了仙台。


让他能一直坚持写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。这样的老师怎能让人忘怀?
1. 同学们阅读语段时,对【甲】【乙】两处字形、字音不确定,请你选出正确项。
2. 同学们对语段横线处依次填哪个词意见不同,请你选出最恰当的一项()
A. 抑扬顿挫 严谨 增强
B. 铿锵有力 严肃 增强
C. 抑扬顿挫 严肃 增加
D. 铿锵有力 严谨 增加
3. 语段中画波浪线的句子有语病,请你写出改后的句子。
4. 古诗词中有很多名句可以用来赞美老师,请你写出连续的两句。
怀念恩师
学完《藤野先生》后,小蒙被藤野先生的大爱感动。下面是他在班会上的发言,请你阅读,完成题目。
“经师易遇,人师难遇。”能遇到藤野先生该是鲁迅的幸运吧。回首往事,鲁迅不愿意看到东京“清国留学生”宛如小姑娘发髻一般油光可【甲】(A.鉴 B.荐)的辫子,便来到仙台学医。听着藤野先生那缓慢而又____的讲解,感受藤野先生那认真而又____的教学态度,更____了他学医的信心。然而那封【乙】匿____(A.nì B.ruò)名信和看“电影”时的喝彩声打碎了他的学医救国梦,他离开了仙台。
让他能一直坚持写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。这样的老师怎能让人忘怀?
1. 同学们阅读语段时,对【甲】【乙】两处字形、字音不确定,请你选出正确项。
2. 同学们对语段横线处依次填哪个词意见不同,请你选出最恰当的一项()
A. 抑扬顿挫 严谨 增强
B. 铿锵有力 严肃 增强
C. 抑扬顿挫 严肃 增加
D. 铿锵有力 严谨 增加
3. 语段中画波浪线的句子有语病,请你写出改后的句子。
4. 古诗词中有很多名句可以用来赞美老师,请你写出连续的两句。
答案:
1.A A 2.A 3.虽然后来鲁迅再没与藤野先生联系,但是藤野先生热心的希望和不倦的教诲,给了鲁迅莫大的鼓励。 4.【示例一】春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。【示例二】落红不是无情物,化作春泥更护花。
笃行垂范
老师在学生的成长过程中起到重要的引领作用。班会过程中,小古邀请班主任发言。下面是班主任向同学们表达的心声,请你完善。
勤学是教师职业素养的基本要求。做一名好老师,①保持持续学习的习惯,②需要始终秉承勤学的理念和态度,③不断提升教育教学专业素养。笃行是一种对价值观念的忠诚和践行,是将所学知识转化为实际行动的能力。它反映了一个人对责任、诚信和正直的承诺。广大教师只有以身作则,为学生树立良好的榜样,才能帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
5.“职业素养”是
6. 语段画横线处的语句排序不当,从下列选项中选出排序最恰当的一项(
A.①②③
B.②①③
C.③①②
D.①③②
老师在学生的成长过程中起到重要的引领作用。班会过程中,小古邀请班主任发言。下面是班主任向同学们表达的心声,请你完善。
勤学是教师职业素养的基本要求。做一名好老师,①保持持续学习的习惯,②需要始终秉承勤学的理念和态度,③不断提升教育教学专业素养。笃行是一种对价值观念的忠诚和践行,是将所学知识转化为实际行动的能力。它反映了一个人对责任、诚信和正直的承诺。广大教师只有以身作则,为学生树立良好的榜样,才能帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
5.“职业素养”是
偏正
短语,“理念和态度”是并列
短语。6. 语段画横线处的语句排序不当,从下列选项中选出排序最恰当的一项(
B
)A.①②③
B.②①③
C.③①②
D.①③②
答案:
5.偏正 并列 6.B
结语
师恩如灯,点亮智慧之光;师爱如帆,引领前行之路。谢谢您,亲爱的老师,在过去的一年里,您见证了我们的成长。


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7. 结合语境,仿照画波浪线的句子在语段横线处写一句话,使之构成排比句。
师恩如灯,点亮智慧之光;师爱如帆,引领前行之路。谢谢您,亲爱的老师,在过去的一年里,您见证了我们的成长。
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【示例】您的教诲似春雨般温润,滋养我们心中的荒芜
。是您带领我们唱响“青春之歌”,是您教导我们要唱得响亮,唱得动情,唱得精彩。7. 结合语境,仿照画波浪线的句子在语段横线处写一句话,使之构成排比句。
答案:
7.【示例】您的教诲似春雨般温润,滋养我们心中的荒芜
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