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（三）普罗米修斯（节选）（23分）
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。
许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。
1.仔细阅读选文，完成练习。（8分）
（1）选文第1自然段，从“摇摇头”“坚定”这些词语中，可以看出普罗米修斯是一个________的人。（4分）
（2）宙斯对普罗米修斯的惩罚用了“凶恶的鹫鹰”“尖利的嘴巴”等描写，这样写是为了突出宙斯________的特点。（4分）
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。
许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。
1.仔细阅读选文，完成练习。（8分）
（1）选文第1自然段，从“摇摇头”“坚定”这些词语中，可以看出普罗米修斯是一个________的人。（4分）
（2）宙斯对普罗米修斯的惩罚用了“凶恶的鹫鹰”“尖利的嘴巴”等描写，这样写是为了突出宙斯________的特点。（4分）
答案：
（1）坚定不屈、为民造福
（2）心狠手辣、残忍无情
（2）心狠手辣、残忍无情
2.神话故事中有很多神奇的想象，选文中有哪些神奇的地方？请用“﹏﹏”在文中画出两处，并说说从中体会到了什么。（5分）【语文要素】
答案：
画出：①普罗米修斯双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。②白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。
体会到普罗米修斯所遭受的痛苦是巨大的，同时也感受到神话故事中想象的神奇。
体会到普罗米修斯所遭受的痛苦是巨大的，同时也感受到神话故事中想象的神奇。
3.【新角度】有一首诗这样赞美普罗米修斯：“高山险峻，铁链加身，烈日如火，暴雨如注——但沉重的铁链只能锁住你的身躯，却怎能锁住那颗坦荡无私的心！”（10分）
（1）为什么说普罗米修斯的心是“坦荡无私的心”？（5分）
（1）为什么说普罗米修斯的心是“坦荡无私的心”？（5分）
答案：
因为普罗米修斯为了给人类带来火种，不惜牺牲自己，忍受各种痛苦，他所做的一切都是为了人类的幸福，没有任何私心。
（2）普罗米修斯被锁在悬崖上时，他可能会想些什么？用第一人称写写他的内心独白。（5分）
答案：
示例：我虽然被锁在这里，遭受着无尽的痛苦，但我不后悔。为了人类能够拥有火，过上温暖、幸福的生活，我所做的一切都是值得的。宙斯，你可以锁住我的身体，但你永远锁不住我为人类造福的决心！
（四）对比阅读（36分）
选文一：麻雀（节选）
屠格涅夫
①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。②老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。③猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
选文二：麻雀（节选）
赵丽宏
对我来说，没有一种鸟比麻雀更亲近了。
少年时，我有过一次养麻雀的经历。将一只刚孵化出不久的小麻雀，从一个小小的粉红色肉球，喂养成一只羽毛丰满的麻雀，这是一个不简单的过程。为了给小麻雀寻找食物，我曾无数次爬到树上摘皮虫。喂食时，小麻雀仰起脑袋大张着黄口，发出急切的呼叫，我这才懂得了什么叫作“嗷嗷待哺”。在麻雀还没有真正学会飞翔时，我和它有过最美妙的相处。我将它扔到天上，它会拍打着翅膀飞回到我的手掌上。现在回想起来，那真是不可思议的景象。然而等它完全掌握了飞行的本领，就再也不甘心被我豢养。一次我将它扔上天空，它展翅远去，消失在天空中，再也没有回来。那时，我也懂得了，对于这些成群结队在人类周围飞翔的小鸟来说，自由比什么都重要。
1.这两篇选文围绕麻雀写了不同的内容，请你选一选。（填序号）（2分）
屠格涅夫的《麻雀》（ ） 赵丽宏的《麻雀》（ ）
A.“我”养麻雀的经过
B.麻雀与猎狗的搏斗
选文一：麻雀（节选）
屠格涅夫
①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。②老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。③猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
选文二：麻雀（节选）
赵丽宏
对我来说，没有一种鸟比麻雀更亲近了。
少年时，我有过一次养麻雀的经历。将一只刚孵化出不久的小麻雀，从一个小小的粉红色肉球，喂养成一只羽毛丰满的麻雀，这是一个不简单的过程。为了给小麻雀寻找食物，我曾无数次爬到树上摘皮虫。喂食时，小麻雀仰起脑袋大张着黄口，发出急切的呼叫，我这才懂得了什么叫作“嗷嗷待哺”。在麻雀还没有真正学会飞翔时，我和它有过最美妙的相处。我将它扔到天上，它会拍打着翅膀飞回到我的手掌上。现在回想起来，那真是不可思议的景象。然而等它完全掌握了飞行的本领，就再也不甘心被我豢养。一次我将它扔上天空，它展翅远去，消失在天空中，再也没有回来。那时，我也懂得了，对于这些成群结队在人类周围飞翔的小鸟来说，自由比什么都重要。
1.这两篇选文围绕麻雀写了不同的内容，请你选一选。（填序号）（2分）
屠格涅夫的《麻雀》（ ） 赵丽宏的《麻雀》（ ）
A.“我”养麻雀的经过
B.麻雀与猎狗的搏斗
答案：
B A
2.作者笔下的麻雀是多面的：屠格涅夫笔下的麻雀是________的，赵丽宏笔下的麻雀是________的。（4分）
答案：
勇敢无畏 渴望自由
3.阅读选文一可知，第①～②段是故事的________（起因 经过 结果）部分，主要讲述了________。（5分）【语文要素】
答案：
经过 老麻雀为了保护小麻雀，勇敢地与猎狗对峙
4.选文一中画“____”的句子运用了________的修辞手法，生动地写出了老麻雀落下时的样子，从中我们可以感受到它________的特点。（4分）
答案：
比喻 勇敢、果断
5.选文一中“一种强大的力量”指的是________。（3分）
答案：
母爱的力量
6.阅读选文一，感受作者是如何把老麻雀的无畏写清楚的，并将下面的表格补充完整。（9分）【语文要素】
作者看到的
①老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀。
②________
作者听到的
③________
作者想到的
④________
作者看到的
①老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀。
②________
作者听到的
③________
作者想到的
④________
答案：
②老麻雀挓挲起全身的羽毛，浑身发抖。
③老麻雀绝望地尖叫着，发出嘶哑的声音。
④老麻雀面对庞大的猎狗，虽然害怕但为了孩子依然勇敢地飞下来。
③老麻雀绝望地尖叫着，发出嘶哑的声音。
④老麻雀面对庞大的猎狗，虽然害怕但为了孩子依然勇敢地飞下来。
7.阅读选文二，把作者看到的、听到的、想到的内容用关键词句填一填。（9分）【语文要素】
看到的
听到的
想到的
看到的
听到的
想到的
答案：
看到的：小麻雀从粉红色肉球长成羽毛丰满的麻雀；小麻雀仰起脑袋大张着黄口；小麻雀拍打着翅膀飞回到“我”的手掌上；小麻雀展翅远去消失在天空中。
听到的：小麻雀发出急切的呼叫。
想到的：懂得了什么叫作“嗷嗷待哺”；那真是不可思议的景象；对于这些成群结队在人类周围飞翔的小鸟来说，自由比什么都重要。
听到的：小麻雀发出急切的呼叫。
想到的：懂得了什么叫作“嗷嗷待哺”；那真是不可思议的景象；对于这些成群结队在人类周围飞翔的小鸟来说，自由比什么都重要。
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