《2025年学业水平评价四年级语文上册人教版》

5.对下面句子的主要意思概括正确的一项是( )。【语文要素】
梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，总是把胡须剃得干干净净的。
A.梅兰芳先生是京剧表演艺术家。
B.梅兰芳先生唱旦角。
C.梅兰芳先生为了演出总会留胡子。
D.梅兰芳先生为了演出的需要，总是把胡须剃得干干净净的。

答案： D
解析：句子前半部分介绍梅兰芳的身份，后半部分说明他为演出剃胡须的行为，重点在“为了演出的需要，总是把胡须剃得干干净净的”，D项准确概括了主要意思。A、B项是背景信息，C项与原文“剃得干干净净”相悖。

四、按要求写句子。（2+2+2+3=9分）
1.只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（改为陈述句）

答案： 只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。
解析：将反问句“还愁没钱花？”改为陈述句，去掉“还愁”，问号改为句号，表达肯定意思“就不愁没钱花”。

2.梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”（改为转述句）

答案： 梅兰芳高兴地向大家宣布，胜利了，他该登台演出了！
解析：改转述句时，去掉引号，冒号改为逗号，第一人称“我”改为第三人称“他”。

3.通过学习《为中华之崛起而读书》，使我深受启发。（修改病句）

答案： 通过学习《为中华之崛起而读书》，我深受启发。（或：学习《为中华之崛起而读书》，使我深受启发。）
解析：原句“通过……使……”同时使用，导致主语残缺，删去“通过”或“使”即可。

4.根据情境写反问句，表达更强烈的感情。【语文园地】
小明经常洗完手后不关水龙头，还说反正也花不了多少钱。你提醒他说：“ ”

答案： 示例：小明，洗完手不关水龙头，难道仅仅是花不了多少钱的事吗？
解析：结合情境，用反问句强调节约用水的重要性，反问语气比陈述句更有感染力，如“难道……吗？”的句式。

五、课文内容回顾。（8分）
1.你的好朋友即将随爸爸妈妈搬去另一座城市，他因担心到新学校难以交到新朋友而心情低落，你拍了拍他的肩膀，用《别董大》中的诗句安慰道：“ ， ？”

答案： 莫愁前路无知己，天下谁人不识君
解析：《别董大》中“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意为不要担心前路没有知己，天下人都认识你，适合安慰担心交不到朋友的朋友，符合语境。

2.本单元，我们学习了三首以“爱国”为主题的古诗。《夏日绝句》一诗中“ ， ”两句借项羽的悲壮之举，讽刺了南宋当权者不思进取、苟且偷安的无耻行径；《出塞》一诗中“ ， ”两句写出了诗人期望朝廷起用良将，早日平息边疆战事的愿望；《凉州词》一诗中“ ， ”两句表现了战争的残酷以及战士们出征前视死如归的勇气与豪放旷达的胸怀。

答案： 生当作人杰，死亦为鬼雄；但使龙城飞将在，不教胡马度阴山；醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回
解析：《夏日绝句》李清照借“生当作人杰，死亦为鬼雄”赞项羽，讽南宋；《出塞》王昌龄“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”盼良将靖边；《凉州词》王翰“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”写战士视死如归。

六、综合性学习。（2+4=6分）
1.各小组为活动设计方案，以下与主题无关的是( )。
A.组织观看英雄事迹纪录片
B.开展“我心中的英雄”绘画比赛
C.举办校园美食节
D.举办英雄人物演讲比赛

答案： C
解析：主题是“追寻英雄足迹，传承爱国精神”，A、B、D项均与英雄、爱国相关；C项“校园美食节”与主题无关，故选C。

2.经过讨论，班级决定举办英雄人物演讲比赛，你想讲哪个英雄人物？请简要写出他的爱国事迹。

答案： 示例：我想讲钱学森。他在美国学成后，放弃优厚待遇，冲破重重阻挠回到祖国，投身国防科研，为中国导弹、原子弹的研制做出巨大贡献，被誉为“中国航天之父”。
解析：选择爱国英雄人物，如钱学森、文天祥等，简要概述其爱国行为及贡献，体现爱国精神即可。