《2025年新课堂学习与探究六年级语文上册人教版》

1. 课文第2自然段写了晋西北的环境特点,引用县志的好处是形象地说明了晋西北自古以来恶劣的自然环境。

答案： 2 形象地说明了晋西北自古以来恶劣的自然环境

2. 课文第4、5自然段主要写了哪些内容？你从中可以感受到这位老人具有怎样的品质？老人改造山林之多及所取得成绩。从中可以感受到老人坚强不屈、坚持不懈、无私奉献的品质。

答案： 老人改造山林之多及所取得成绩。从中可以感受到老人坚强不屈、坚持不懈、无私奉献的品质。

3. 课文在第几自然段点明了主旨？为什么以《青山不老》为题目？写写你的理解。最后一个自然段。老人用自己的勤劳创造了这片绿洲，用自己有限的生命创造了无限的价值。他的生命意义在这茫茫的绿洲中得到延伸，他的精神与青山共存，永垂不朽。

答案： 最后一个自然段。老人用自己的勤劳创造了这片绿洲，用自己有限的生命创造了无限的价值。他的生命意义在这茫茫的绿洲中得到延伸，他的精神与青山共存，永垂不朽。

一、给加点字选择正确的读音,打“√”。

劲

$\underset{\cdot}{挺(jìng jìn)} 淤\underset{\cdot}{泥(yū yú)} 盘\underset{\cdot}{踞(jù jū)}$
险$\underset{\cdot}{恶(wù è)} 不\underset{\cdot}{禁(jīn jìn)} 擎\underset{\cdot}{起(qíng jìng)}$

答案： jìng yū jù è jīn qíng

二、下面的句子中,加点词语运用得不恰当的一项是(D)。
A.小华的握笔姿势不对,老师

三

番

五

次

矫正都不管用。
B.你起床或者不起,时间就在那里走着,

不

紧

不

慢

。
C.我爱你黄河,你的浩瀚与

日

月

同

辉

,在我心中激荡。
D.游西湖时,下起了蒙蒙细雨,我们依然

风

雨

同

舟

。

答案： D

三、选出破折号的不同用法。
A.表示进一步说明
B.表示语意转换
C.表示声音延长
1. 他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想,还要栽树,直到自己爬不起来为止。(B)
2. 我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。(A)

答案： 1.B 2.A

四、根据情境说一说。
老人的女儿多次从城里回来,想接老人去城里享清福。设想一下：她会怎么劝老人？选择一个场景,以女儿的口吻劝说老人跟自己去城里生活。示例：爸，您这么大年纪了，在这里种树这么多年，也该歇歇了。再说，这里就你一个人，我不放心啊！现在城里生活方便，你和我们住一起，我们好照顾你。跟我们一起来城里住吧。

答案： 示例：爸，您这么大年纪了，在这里种树这么多年，也该歇歇了。再说，这里就你一个人，我不放心啊！现在城里生活方便，你和我们住一起，我们好照顾你。跟我们一起来城里住吧。