《2025年新课堂学习与探究六年级语文上册人教版》

1. 给加点字选择正确的读音,打“√”。
(1) 当地县志记

载

$\underset{\cdot}{(zǎi zài)}$：“风大作时,能逆吹牛马使

倒

$\underset{\cdot}{(dǎo dào)}$行,或擎之高二三丈而坠。”
(2) 他觉得种树是命运的选择,屋后的青山就是生命的归

宿

$\underset{\cdot}{(sù xiù)}。$

答案： （1）zǎi dào （2）sù

2. 根据意思在课文中找到相应的词语。
(1) 任意残杀或破坏；起破坏作用。(肆虐)
(2) 比喻在艰难困苦的条件下互相帮助,齐心协力战胜困难。(风雨同舟)
(3) 指非法占据、霸占。(盘踞)

答案： （1）肆虐 （2）风雨同舟 （3）盘踞

3. 照样子写出带有两个数字的四字词语。
三番五次 三心二意 七上八下 五湖四海

答案： 三心二意 七上八下 五湖四海

二、句段品读
1. 窗外是参天的杨柳。院子在山沟里,山上全是树。我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。

2. 看完树,我们在村口道别。老人拄着拐杖,慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农,他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为

另

一

种

东

西

。他是真正与山川共存、与日月同辉了。

答案： 从视觉、听觉展开想象，写出对绿色山沟的赞美。
@@老人将自己的生命与创造绿洲连在一起，实现自己的价值。