《2025年新课堂学习与探究六年级语文上册人教版》

四、根据课文内容填空。
1. “羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这句话里的“绿毯”指的是草原,“白色的大花”指的是羊群。这个比喻十分具体、恰当地描绘出了羊群在草原上吃草的情景。
2. “那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样。”这句话中,“渲染”一词说明小丘和平地之间没有分明的界线。
3. “蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳！”这句话是文章的中心句,赞美了蒙古族和汉族人民之间的深厚情谊。这句话的意思是蒙古族和汉族人民之间的情谊十分深厚，在这天涯碧草的景色当中依依惜别，不知不觉已经夕阳西下了 。

答案： 1. 草原 羊群 羊群在草原上吃草 2. 渲染 3. 蒙古 汉 蒙古族和汉族人民之间的情谊十分深厚，在这天涯碧草的景色当中依依惜别，不知不觉已经夕阳西下了

五彩泉
我喜欢一个人爬到家乡高高的山顶上,(拨开 打开)茂密的花丛,细心倾听从岩石缝儿里向外流淌的山泉。我长时间地观看着,望着它一路怎样跳过青石板,怎样绕过峻峭的山崖,又怎样穿过茂密的丛林和野花盛开的绿草地,然后又忽明忽暗地蜿蜒折回着,向山下悄悄地流去了。
四月,山上的桃花盛开了,此外,还有那漫山遍野如火的杜鹃,还有那如夏夜繁星般缤纷明亮的蒲公英,它们的花瓣儿落在山泉里,向山下漂流着。夕阳用它那修长而又微微颤抖的手(敲打 抚摸)着像彩霞一样的山泉,多美呀！此刻,谁能分清哪儿是泉水哪儿是花瓣呢？
六月,山泉从石板上跳过,翻了几个跟头之后,又钻进了茂密的树丛中,会同着夏日的雨水,变成了翻滚的小河。不过几日之后,河水就平静下来,日夜发出淙淙的响声,就像有一个无名的仙人在山谷里敲打着铜鼓弹奏着琵琶。这时,头上的片片绿云映在山泉之中。在阳光的照射下,泉水是碧绿的,绿得像流淌的翡翠一样,令人激动,令人兴奋不已。
八月,当山泉会同它的姊妹们手牵着手,从果园边穿过时,在它的明眸里,立刻闪现出五光十色,有鲜红的海棠、山楂,紫色的葡萄,黄澄澄的梨子,还有那半红半绿的苹果。当山泉从树丛间钻出来时,天地间豁然开朗了。洁白的云朵,湛蓝的天空,那漫山坡燃烧成篝火般的枫叶,田野里连绵不断的青纱帐里醉红了脸的红高粱,立刻都投入了它的眼帘。此刻,山泉是五颜六色的……
啊,家乡的五彩泉,多像我家乡人民色彩缤纷的生活！
1. 选出文中括号里合适的词语,打“√”。
(拨开) (抚摸)
2. 作者是按照______顺序来写这篇文章的。四月的时候,泉水像______；六月的时候,泉水又像是______；走进八月,山泉是______的。
时间 彩霞 翡翠 五颜六色
3. 当山泉“从果园边穿过时,在它的明眸里,立刻闪现出五光十色”,此处运用了______的修辞方法。山泉为什么会闪现出五光十色？作者这样写,在表达效果上,给你什么样的感受？______
拟人 因为果园里有鲜红的海棠、山楂，紫色的葡萄，黄澄澄的梨子，还有半红半绿的苹果等五颜六色的果实倒映在泉水中，所以山泉会闪现出五光十色。这样写生动形象地展现了山泉在果园边色彩的丰富多变，让读者仿佛能亲眼看到那五彩斑斓的景象，感受到山泉的灵动和美丽，也表达了作者对家乡山泉的喜爱之情。

答案： 1. 拨开 抚摸 2. 时间 彩霞 翡翠 五颜六色 3. 拟人 感受略。