《2025年同步练习册分层卷七年级语文上册人教版》

3. 进入初中,意味着我们的人生翻开了全新的一页。走进新的校园,我们会认识新的老师和新的同学。要知道,与人交往,结交朋友,是需要真诚与爱心的。大家不妨来参加以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动吧！(10分)
(1)下列有关交友的成语与描述的情境对应正确的一项组合是(D)(2分)
①一见如故：李玲与苗嘉瑜初次见面就像老朋友一样合得来。
②情同手足：李钟与刘峰有共同语言,平时关系亲密,没有隔阂。
③亲密无间：李梅梅和刘丽玲都喜欢古筝,彼此是知己或知音。
④忘年之交：五十多岁的李老师与李佳茹同学都喜欢《宋史》,他们一有空就凑在一起讨论。
A. ①③
B. ①②
C. ②③
D. ①④
(2)请设计两个“有朋自远方来”语文学习活动环节。(要求：贴近生活,切实可行)(4分)
示例：举行“交友之道”故事分享会
活动一：举办“我的朋友”主题征文比赛
活动二：举办“做合格的朋友”主题演讲比赛
(3)下面是对中学生日常活动内容的统计。针对统计图反映的情况,提出两条倡议,与好友分享。(4分)

①少关注游戏娱乐，少追逐明星八卦。②多分享学习经验，相互促进；多分享幸福时光，常怀感恩之心。

答案： （1）D
（2）（示例）举办“我的朋友”主题征文比赛 举办“做合格的朋友”主题演讲比赛
（3）（示例）①少关注游戏娱乐，少追逐明星八卦。②多分享学习经验，相互促进；多分享幸福时光，常怀感恩之心。

4. 请你参加某中学以“家教家风我来说”为主题的综合性学习活动并完成以下任务。(9分)
(1)小秦同学有感于此写了一段话,并准备创作一副有关家教家风的对联,请你根据小秦同学的上联,运用对联知识,根据画线句子的内容拟写出下联。(2分)
父严母慈,父母双亲的言传身教,其实会潜移默化地影响我们的人生道路；老师们的谆谆教诲中带着微笑,用美的阳光普照,用美的雨露滋润,悄无声息地熏陶着我们,让我们时时刻刻可以感受到温暖且不断迈向美好的未来。
上联：双亲言传身教影响潜移默化
下联：老师谆谆教诲熏陶悄无声息
(2)下面是小秦同学从网络上搜集到的一个饼状数据图,仔细观察,请用简洁的语言帮小秦同学概括其主要内容。(3分)

（示例）中学生大多数是从长辈那里知晓家教家风的，其次是通过老师和社会知晓，通过朋友和其他途径知晓的比例很小。
(3)关于“家教家风我来说”这个活动,小红和小新在班级交流群中展开了激烈的讨论。请针对“家教家风”这个话题谈谈你的观点。(4分)
小红：家教家风都是些老思想、老传统,我们生活在现代社会,就要接受现代文明,没有必要去继承什么家教家风。
小新：我们家的家教特别严格,吃东西时必须要吃完,不能浪费。我爷爷说这是勤俭节约的好习惯,我觉得我们家的家风很好,我要把它发扬光大。
（示例）对待家教家风，我们应该像对传统文化那样，“取其精华，去其糟粕”。对我们有积极作用的家教家风可以传承，但一些不合时宜的家教家风，应积极顺应时代发展而作出改变。

答案： （1）老师谆谆教诲 熏陶 悄无声息
（2）（示例）中学生大多数是从长辈那里知晓家教家风的，其次是通过老师和社会知晓，通过朋友和其他途径知晓的比例很小。
（3）（示例）对待家教家风，我们应该像对传统文化那样，“取其精华，去其糟粕”。对我们有积极作用的家教家风可以传承，但一些不合时宜的家教家风，应积极顺应时代发展而作出改变。