《2025年同步练习册分层卷七年级语文上册人教版》

(三)阅读下面的文字,完成 13～17 题。(19 分)
春 软
盛 慧
①三月,阳光还是稚嫩的,草木带着清纯、甘甜的气息,吸一口,心里就甜丝丝、清亮亮的。在无边无际的旷野里,小花正在绽放,露出好看的小牙齿,像一群叽叽喳喳的小女孩,讨论着一块新买的鲜蓝色布料。村庄的样子已经与上个月迥然不同,光线要多明亮就有多明亮。错落的房舍就像刚洗过澡一样,精神抖擞,露出雪白的身子和乌黑的头发。门上的红对联,像口红一样鲜艳。门口的场院上还晾晒着过年时留下的年货,那些腌过的肥肉,像琥珀一样晶莹,看一眼就让人心满意足。风像棉花糖一样柔软,拂在脸上,又满是羞涩地散开了。
②上午的风,还带着些许凉意,到了中午,就暖和了许多,懒洋洋的,就像一个喝醉的人,走着走着,找不到方向了。寂静无边无际,只有轻微的“嗡嗡”声。小虫子正挥动着翅膀,在草丛间忙碌。河水的颜色不似冬日那般凝重,浅绿浅绿的,显得很欢快。它拍打着小船,像母亲一样,一边唱着催眠的小曲儿,一边拍打着熟睡的婴孩儿,满目深情。鱼儿们成群结队地从河底游到水面,享受着阳光的抚摸。村子里的小路,现在仍然铺满碎金子般的阳光,但过不了多久,就会被浓密的树荫遮盖。这树荫会变得越来越深,越来越暗,把明亮的小路变成幽暗的隧道,把我们的村庄变成黑漆漆的酒窖。
③下午的村庄,就像一只空空的箩筐,除了风和蝴蝶,村子里没有任何来客。老妇们坐在场院里晒太阳,她们的身子就像潮湿的床单,需要在阳光下反复晾晒。她们手里并没有闲着,有纳鞋底的,有补衣服的,有织毛衣的。她们谈论着陈年旧事,谈论着逝去的人儿,语气平淡,却有一种清淡的芳香,就像夹在书页中的花瓣。
④像一段早已熟悉的优美旋律,黄昏终于来临。这是孩子们最欢喜的时刻,在玫瑰色的光线下,他们很欢快。他们开始捉迷藏,隐藏与寻找让他们获得难以言说的快乐。他们隐藏在大门后,隐藏在草堆中,隐藏在木橱里。他们隐藏在村庄的幽暗处,隐藏在那些年迈苍凉的褶皱里。一阵阵的嬉笑声,一不小心就会惊醒那些沉睡的精灵。
⑤天色暗了下来,村庄开始变得模糊,远处的群山消失了,接着是门前的河流,最后,村庄只剩下浅浅的轮廓,让人觉得既熟悉又陌生。喧闹的声音也渐渐变小,村子里走动的人越来越少,就像一场戏已经散场,村庄中央的池塘和晒谷场,空旷得令人忧伤。偶尔传来有人赶鸭子回家的吆喝声,也和炊烟一起被风吹散了。夜色更浓了,银子一样清凉的小月牙,刚一出现,就被云朵紧紧地抱在了怀里……村庄像被一辆马车悄悄载走了,越来越远,越来越远。
(有改动)
13. 下列对文章的理解和分析,不正确的一项是 (D)(3 分)
A. 本文是按照时间顺序来描述村庄一天美丽灵动的情致的。
B. 本文从嗅觉、视觉、听觉和触觉的角度描写春天村庄的风韵。
C. 第③段老妇们的悠闲衬托出村庄下午的安静和平淡。
D. 第⑤段画线句子中的加点词语“悄悄”“越来越远”应该重读。
14. 文中描写村庄的春风、花草、河水、村民各有哪些特点？(4 分)春风柔软；花草气味清甜，充满生机；河水浅绿、欢快；老妇们勤劳热情，孩子们活泼、欢快。
15. 请从修辞手法的角度,赏析文中画波浪线的句子。(4 分)运用了拟人和比喻的修辞手法，把正在绽放的小花人格化，并比作一群小女孩露出好看的小牙齿，写出了小花数量繁多、生机勃勃、开得热烈的特点，表达了作者对春天到来的喜悦之情。
16. 第②段画横线的句子中“寂静”和“‘嗡嗡’声”是否矛盾？请简要分析。(4 分)不矛盾。句子运用了以动衬静的写作手法，用“轻微的‘嗡嗡’声”衬托出中午时分村庄的寂静。
17. 从文中我们可以感受到作者怎样的思想感情？(4 分)本文突出了春天村庄的柔美、恬静、温馨，表达了作者对春天村庄的喜爱和赞美之情。

答案： 13. D 14. 春风柔软；花草气味清甜，充满生机；河水浅绿、欢快；老妇们勤劳热情，孩子们活泼、欢快。 15. 运用了拟人和比喻的修辞手法，把正在绽放的小花人格化，并比作一群小女孩露出好看的小牙齿，写出了小花数量繁多、生机勃勃、开得热烈的特点，表达了作者对春天到来的喜悦之情。 16. 不矛盾。句子运用了以动衬静的写作手法，用“轻微的‘嗡嗡’声”衬托出中午时分村庄的寂静。 17. 本文突出了春天村庄的柔美、恬静、温馨，表达了作者对春天村庄的喜爱和赞美之情。