《2025年同步练习册分层卷七年级语文上册人教版》

6. 为了增进对动物世界的了解,班级准备开展以“保护动物,和谐家园”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。(8 分)
(1)调查了解。为了了解本地区野生动物的保护情况,同学们决定进行一次调查活动。如果让你负责这次调查表的设计,请你完成下面的表格。(3 分)

①了解本地区野生动物的保护情况 ②本地区主要有哪些野生动物？③政府在保护野生动物方面主要采取了哪些措施？
(2)拟写广告。调查结束后,同学们深感人们对动物的关爱不足,认为应该拟写一则公益广告,号召大家都加入关爱动物、保护动物的行列中来。如果让你来拟写这则公益广告,你打算怎样写呢？(不超过 25 字)(3 分)
动物是人类的朋友，请关心你身边的朋友吧！
(3)诗词积累。回到班级,同学们又举办了一场别开生面的动物诗词接龙活动,请你写出连续的两句含有动物名称的诗句。(2 分)
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

答案： 6.（1）（示例）①了解本地区野生动物的保护情况 ②本地区主要有哪些野生动物？③政府在保护野生动物方面主要采取了哪些措施？（2）（示例）动物是人类的朋友，请关心你身边的朋友吧！（3）（示例）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

(一)阅读下面的文字,完成 7～11 题。(14 分)
罴① 说
柳宗元
鹿畏貙②,貙畏虎,虎畏罴。罴之状,披发人立,有力而甚害人。
楚之南有猎者,能吹竹为③百兽之音。寂寂④持弓矢、罂火⑤,而之山。为鹿鸣以感其类,伺其至,发火而射

之

。貙闻其鹿也,趋而至。其人恐,因为虎而

骇

之。貙走而虎至愈恐则又为罴虎亦亡去。罴闻而求其类,则人也,捽⑥搏⑦挽⑧裂而食之。
今夫不善内而恃外者,未有不为⑨罴之食也。
(有改动)
【注】①罴(pí)：兽名,熊。②貙(chū)：兽名,形状像狐狸而形体较大的一种虎,属猛兽。③为：做,此处是“模仿”的意思。④寂寂：悄悄地。⑤罂(yīng)火：用瓶子装着火。罂,一种腹大口小的瓶子。⑥捽(zuó)：揪住。⑦搏：搏击。⑧挽：拉。⑨为：成为,变为。
7. 下列对文中加点词语的理解或推断,有误的一项是(D)(2 分)
A. 文中“罴之状”“而之山”“发火而射之”中的“之”用法各不相同。
B. 由成语“骇人听闻”可以迁移得知“因为虎而骇之”的“骇”为“惊惧”的意思。
C. “貙走”中的“走”为古今异义,是“离开,跑开”的意思；“亡去”中的“亡”是“逃跑”的意思。
D. “发火而射之”与“而两狼之并驱如故”中的“而”用法相同,都表示顺承。
8. 下列表述不恰当的一项是(B)(2 分)
A. 本文讽刺了那些没有真正本领却只凭侥幸混日子的人,并直接影射当时的社会现实。
B. 本文告诉我们猎者要学会比罴更厉害的动物的声音才能摆脱被食的命运。
C. 本文和蒲松龄的《狼》一样,都是通过人和动物的故事揭示深刻的道理。
D. 本文作者柳宗元,唐代文学家,与韩愈共同倡导唐代古文运动。
9. 文中画波浪线的部分有三处需要断句,请将需断句处相应的字母依次填写到下面横线上。(3 分,每答对一处给 1 分,作答超过三处不给分)
貙走 A 而虎至 B 愈恐 C 则又为罴 D 虎亦 E 亡去
B C D
10. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。(3 分)
罴之状,披发人立,有力而甚害人。
译文：熊的形态，披着头发像人一样站立，（熊）有力气而且特别能伤害人类。
11. 本文中猎人为何会被罴所食？蒲松龄的《狼》中屠户为何能成功杀狼？请用自己的话简要概括二者的原因。(4 分)
本文：猎人没有过硬的本领，却怀着侥幸的心理，依靠华而不实的手段，是不能获得成功的，甚至会导致灭顶之灾。《狼》：屠户勇敢、有智慧，敢于反抗恶势力，最后赢得胜利。

答案： 7. D 8. B 9. B C D 10. 熊的形态，披着头发像人一样站立，（熊）有力气而且特别能伤害人类。11. 本文：猎人没有过硬的本领，却怀着侥幸的心理，依靠华而不实的手段，是不能获得成功的，甚至会导致灭顶之灾。《狼》：屠户勇敢、有智慧，敢于反抗恶势力，最后赢得胜利。