《2025年核心素养学练评六年级语文上册人教版》

(一)礼物
[美]杰瑞·沃曼
在小镇最阴湿寒冷的街角,住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活,又苦又累；珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活,以贴补家用。生活是清贫的,但又是(温馨 温暖的)。
那天,小两口正在吃晚饭,突然响起了敲门声。珍妮打开门,门外站着一个看起来快要冻僵了的老头,手里提着一个菜篮。“夫人,我今天刚搬到这里,就住在对面。您需要一些菜吗?”老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上,神情有些[A]黯然。“要啊,”珍妮微笑着递过几个硬币,“胡萝卜很新鲜呢。”老人浑浊的声音里又有了几分感动：“谢谢您了。”
关上门,珍妮轻轻地对丈夫说：“当年我爸爸也是这样挣钱养家的。”
第二天,小镇下了很大的雪。傍晚的时候,珍妮提着一罐热汤,踏着厚厚的积雪,敲开了对面的房门。
两家很快结成了好邻居。每天傍晚,当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时,珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来。
新年快来时,珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人做件棉衣：“他穿得太单

薄

(báo bó)了,这么大的年纪每天出去

挨

(āi ái)冻,怎么受得了！”约翰点头默许了。
珍妮终于在新年的前一天把棉衣赶成了。铺着厚厚的棉絮,针脚密密的。新年的第一天,珍妮还特意从花店带回一枝处理过的玫瑰,插在放棉衣的纸袋里,趁着老人出门卖菜,放到了他家门口。
两小时后,约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声,珍妮一边说着“新年快乐”,一边快乐地打开门,然而,这回老人却没有提菜篮子。
“珍妮,”老人[B]兴奋地微微摇晃着身子,“新年快乐！平时总是受你们的帮助,今天我终于可以送你们礼物了。”说着老人从身后拿出一个大纸袋。“不知哪个好心人放在我家门口的,是很不错的棉衣呢。我这把老骨头冻惯了,送给约翰穿吧,他上夜班用得着。”老人略带(羞涩 羞愧)地把一枝玫瑰递到珍妮面前,“还有,这个给你。也是插在这纸袋里的,我淋了些水,它美得像你一样。”
娇艳的玫瑰上,一闪一闪的,是晶莹的水滴。
1. 用“\”划去文中括号里不正确的读音或词语。
2. 速读全文,“礼物”在文中具体指______。
3. 第1自然段交代了______,有______的作用。
4. [A]处老人的神情有些“黯然”,这是因为______,而[B]处老人很“兴奋”,这是因为______。
5. 对文中画线句的理解,下面说法最符合文意的是( )
A. 这句话表现了玫瑰的美丽和勃勃的生机。
B. 娇艳的玫瑰、晶莹的水滴象征了花店老板与珍妮之间的情谊。
C. 娇艳的玫瑰、晶莹的水滴象征了珍妮一家与老人之间真挚美好的情谊。
6. 请针对文章内容写一句阅读感受。______

1. 用“\”划去文中括号里不正确的读音或词语。
温暖 báo āi 羞愧
2. 速读全文,“礼物”在文中具体指______。
一件棉衣和一枝玫瑰
3. 第1自然段交代了______,有______的作用。
珍妮一家的生活状况 渲染气氛，为下文写珍妮一家对老人的关爱作铺垫
4. [A]处老人的神情有些“黯然”,这是因为______,而[B]处老人很“兴奋”,这是因为______。
他看到珍妮围裙上的补丁，猜到了她的清贫，觉得她可能不会买菜 老人为意外收到礼物而惊喜，为能给珍妮一家送礼物而高兴
5. 对文中画线句的理解,下面说法最符合文意的是( )
A. 这句话表现了玫瑰的美丽和勃勃的生机。
B. 娇艳的玫瑰、晶莹的水滴象征了花店老板与珍妮之间的情谊。
C. 娇艳的玫瑰、晶莹的水滴象征了珍妮一家与老人之间真挚美好的情谊。
C
6. 请针对文章内容写一句阅读感受。______
言之成理即可。

答案： 1. 温暖 báo āi 羞愧
2. 一件棉衣和一枝玫瑰
3. 珍妮一家的生活状况 渲染气氛，为下文写珍妮一家对老人的关爱作铺垫
4. 他看到珍妮围裙上的补丁，猜到了她的清贫，觉得她可能不会买菜 老人为意外收到礼物而惊喜，为能给珍妮一家送礼物而高兴
5. C
6. 言之成理即可。