《2025年核心素养学练评六年级语文上册人教版》

(四)书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
1. 这首诗的作者是宋代诗人王安石。
2. “排闼”的意思是 (C)
A. 排列
B. 推开窗
C. 推开门
3. 根据古诗内容填空。
(1)诗歌前两句写庭前优美的景色,突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点,从侧面烘托了主人湖阴先生高洁的形象。
(2)诗歌后两句用护田、排闼、送青等词,把山水化成了具有生命感情的形象。
4. 诗歌的后两句运用了什么修辞手法? 有什么好处?诗人运用了对偶、拟人的修辞手法，把山水写得有情有趣。“一水”对“两山”，整齐美观，音律和谐。山水本是无情之物，运用拟人的修辞手法，说水“护田”，山“排闼”“送青”，化无情为有情，突出了景致的优美，极富情趣。

答案： 1. 宋 王安石
2. C
3.（1）干净 香雅 清幽 高洁
（2）护田 排闼 送青
4. 诗人运用了对偶、拟人的修辞手法，把山水写得有情有趣。“一水”对“两山”，整齐美观，音律和谐。山水本是无情之物，运用拟人的修辞手法，说水“护田”，山“排闼”“送青”，化无情为有情，突出了景致的优美，极富情趣。

(五)月光曲(节选)
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从______的地方升起来。微波粼粼的海面上,______。月亮______,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光______,一个连一个朝着岸边涌过来······皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
1. 把选文内容补充完整。
水天相接霎时间洒满了银光越升越高照得雪亮的浪花
2. 照样子,写出海面的变化以及乐曲的旋律。
例:月亮升起 微波粼粼 柔和徐缓
月亮升高 风卷巨浪 有力快速
月光照耀 波涛汹涌 高昂激越
3. 文中的“银光”指的是月光,“轻纱”指的是微云。
4. 皮鞋匠的妹妹仿佛看到了怎样的景象? 请你发挥想象写一写。月光如练，铺展在翻涌的海面。浪涛奔腾，时而卷起千堆雪，时而化作万点星，在银色波涛中翻滚咆哮，大海在夜色中跳动着神秘而震撼的乐章。

答案： 1. 水天相接 霎时间洒满了银光 越升越高 照得雪亮的浪花
2. 风卷巨浪 有力快速 波涛汹涌 高昂激越
3. 月光 微云
4. 示例：月光如练，铺展在翻涌的海面。浪涛奔腾，时而卷起千堆雪，时而化作万点星，在银色波涛中翻滚咆哮，大海在夜色中跳动着神秘而震撼的乐章。