2025年核心素养学练评六年级语文上册人教版


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年核心素养学练评六年级语文上册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年核心素养学练评六年级语文上册人教版》

9. 综合性学习。(5分)
寒来暑往,四季更替,自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化,周而复始。不经意间,我们发现,我们与自然界是那么贴近,我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。同学们,让我们迈着轻松的脚步走进自然,走过四季,一起看风景去!
(1) 请你仿照示例为此次活动再设计两个环节。(2分)
①第一环节:绘四季美景
②第二环节:
诵四季诗文

③第三环节:唱四季赞歌
④第四环节:
写四季美景

(2) 不管是生活在喧闹的都市,还是生活在宁静的乡村,每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情,每个人都有一幅属于自己的自然图景。请你描写一下自己喜欢的景物,写在下面的横线上。(50字左右)(3分)
提示:要体现景物的特点,描写时可以采用动静结合的方法,运用上修辞手法,使描写生动形象。
答案:
(1)②诵四季诗文 ④写四季美景
(2)提示:要体现景物的特点,描写时可以采用动静结合的方法,运用上修辞手法,使描写生动形象。
第三部分:阅读与鉴赏(17分)
(一)课内阅读。(9分)
丁香结(节选)
在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵得多,不那么浑浊笨拙了。从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。我经历过的春光,几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。
10. 写出下面词语的反义词。(2分)
浑浊——(
清澈
) 单薄——(
厚重
)
11. 文中“檐前积雪”指的是
三棵白丁香的花
,突出了
丁香白而多
的特点。(2分)
12. 用“____”在文中画出描写丁香花对作者影响的语句。(2分)
人也似乎轻灵得多,不那么浑浊笨拙了。 许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。

13. 由“丁香花”你想到了生活中见到的哪种植物?用一两句话写一写。(3分)
桂花。桂花小巧玲珑,刚开花时,只有仔细地在树枝间寻找,才能看到点点黄色;到盛开时,开满整棵树,一眼望去,黄澄澄、金灿灿的,连叶子都快要被遮住了。
答案: 10.清澈 厚重 11.三棵白丁香的花 丁香白而多 12.人也似乎轻灵得多,不那么浑浊笨拙了。 许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。 13.示例:桂花。桂花小巧玲珑,刚开花时,只有仔细地在树枝间寻找,才能看到点点黄色;到盛开时,开满整棵树,一眼望去,黄澄澄、金灿灿的,连叶子都快要被遮住了。

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