《2025年核心素养学练评六年级语文上册人教版》

(二) 课外阅读。(12 分)
不必说夏时的古老传说,不必说商代的甲骨铭文,仅凭历史长河中的文学经典就足已让我们无比自豪。唐诗、宋词、元曲、明清小说,诗歌是其中明亮的一颗星,是我心中那份执着的渴望,是我永远的追求。
我渴望诗中的春:“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”在 的笔下幻化成千光万彩,这是春的灵感,春的恋歌,诗中的情,诗中的景,诗一样的春色。
我渴望诗中的夏:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”在 的笔下

婀

(ē)

娜

(nuó)多姿,这是夏的生命,夏的灵魂,诗中的红花,诗中的绿叶,诗一样的夏日。
我渴望诗中的秋:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”在 的笔下深

邃

(suì)悠远,这是秋的写照,秋的眷恋,诗中的枫林,诗中的落叶,诗一样的秋色。
我渴望诗中的冬:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”在 的笔下漫天飞舞,这是冬的精灵,冬的舞者,诗中的寒风,诗中的雪花,诗一样的

塞

(sài)外雪天。
诗是历史尘埃中绽放的绝世之花,诗是华夏千年的不老传说,我渴望与诗为友,相依相伴,举杯共赏,一起吟咏四季之情,历史之故。
11. 在括号里给加点的字注音。(2 分)
12. 在文中的横线上填写诗人的名字。(4 分)
朱熹 杨万里 杜牧 岑参
13. 你还学过哪些描写春、夏、秋、冬景色的诗句,请按照要求,写一写。(4 分)
春: 野火烧不尽,春风吹又生。
夏: 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
秋: 可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
冬:墙角数枝梅,凌寒独自开。
14. 用“____”画出文中点明中心的句子。(2 分)
诗是历史尘埃中绽放的绝世之花,诗是华夏千年的不老传说,我渴望与诗为友,相依相伴,举杯共赏,一起吟咏四季之情,历史之故。

答案： 11.ē nuó suì sài12.朱熹 杨万里 杜牧 岑参13.示例:野火烧不尽,春风吹又生。毕竟西湖六月中,风光不与四时同。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。墙角数枝梅,凌寒独自开。14.诗是历史尘埃中绽放的绝世之花,诗是华夏千年的不老传说,我渴望与诗为友,相依相伴,举杯共赏.一起吟咏四季之情,历史之故。

15. 看到“甜”这个字,你会联想到哪些事物或感受? 请你先想清楚要表达的中心思想,然后围绕这个中心思想从不同方面选择具体事例来写。题目自拟。(30 分)

答案： 甜甜的时光
看到"甜"这个字，我首先想到的不是糖果的味道，而是藏在生活里的温暖滋味。这些甜味就像一颗颗蜜糖，融化在记忆的长河里。
记得去年冬天，我发烧躺在床上，妈妈端来一碗热气腾腾的红糖姜茶。她用勺子轻轻搅着褐色的茶汤，姜的辛辣被红糖的甘甜中和，喝进嘴里暖到心里。看着妈妈熬红的眼睛，我突然觉得，原来妈妈的爱就藏在这甜甜的姜茶里。
上个月运动会，我参加800米赛跑时摔了一跤。同桌小林立刻跑过来，从口袋里掏出一颗水果糖塞进我嘴里。"含着糖就不疼啦！"她蹲在地上帮我擦膝盖的样子，让橘子味的甜从舌尖一直甜到心里。后来我们一起一瘸一拐地走到终点，那是我吃过最甜的糖。
最难忘的是上周数学考了满分，爸爸带我去买棉花糖。看着小贩把白糖变成蓬松的云朵，我举着粉白的棉花糖咬了一大口，甜丝丝的糖屑沾在嘴角。爸爸笑着帮我擦掉糖渍，说："努力的味道是不是特别甜？"那天的阳光和棉花糖一样，都是暖暖的甜味。
原来"甜"不只是味蕾的感受，更是妈妈的关怀、朋友的帮助、亲人的鼓励。这些甜味像一颗颗星星，照亮了我的成长路，让我知道生活里最珍贵的甜，其实是藏在身边的爱。