2025年练习与测试五年级语文上册人教版培优版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年练习与测试五年级语文上册人教版培优版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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一、根据拼音写词语。
母亲在zàoyīn(
母亲在zàoyīn(
噪音
)嘈杂的车间里工作,双手满是jūnliè(皲裂
)。父亲用他那厚实的肩膀为我扛起了生活的重担,送我上学时,他的bèiyǐng(背影
)总是那么高大。他们的爱如春风化雨,zīrùn(滋润
)着我的心灵。
答案:
噪音;皲裂;背影;滋润
二、下列词语中加点字的读音和书写全部正确的一项是(
A.誉写(téng) 慈祥(xiáng)
B.出版(bǎn) 忙碌(lù)
C.缴费(jiāo) 耽误(dān)
D.褐色(hè) 谨慎(jǐng)
B
)A.誉写(téng) 慈祥(xiáng)
B.出版(bǎn) 忙碌(lù)
C.缴费(jiāo) 耽误(dān)
D.褐色(hè) 谨慎(jǐng)
答案:
B
三、下列句子中加点词语使用恰当的一项是(
A.母亲继续工作了十个小时,终于可以休息了。
B.父亲的严厉让我感到恐惧,我希望他能更溺爱我一些。
C.听到老师的表扬,我高傲地抬起了头。
D.这场演出精彩极了,观众们都报以热烈的掌声。
D
)A.母亲继续工作了十个小时,终于可以休息了。
B.父亲的严厉让我感到恐惧,我希望他能更溺爱我一些。
C.听到老师的表扬,我高傲地抬起了头。
D.这场演出精彩极了,观众们都报以热烈的掌声。
答案:
D
(一)父爱之舟(节选)
初小毕业时,我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生,就要缴饭费、宿费、学杂费,
书本费也贵了,于是家里粜稻,卖猪,每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧,但家里愿
意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费,感到十分-心酸。父亲送我到学校,,替
我铺好床,他回家时,我偷偷哭了。这是我第一次真正心沁酸的哭,与在家里撒娇的哭、发
脾气的哭、打架的哭都不大一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。
1。“我”去鹅山高小上学要缴
2.“是人生道路中品尝到的新滋味了"中“新滋味”指的是(
A.自己对父亲的依恋和不舍 B.对父亲的感激和心疼
C.对家庭境况的担忧 D.不能为家庭分忧的愧疚
3.结合课文,说说以“父爱之舟”为题有什么作用。
初小毕业时,我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生,就要缴饭费、宿费、学杂费,
书本费也贵了,于是家里粜稻,卖猪,每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧,但家里愿
意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费,感到十分-心酸。父亲送我到学校,,替
我铺好床,他回家时,我偷偷哭了。这是我第一次真正心沁酸的哭,与在家里撒娇的哭、发
脾气的哭、打架的哭都不大一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。
1。“我”去鹅山高小上学要缴
饭费
、宿费
、学杂费
、书本费
,家里为了给我凑齐钱,要粜稻,卖猪
。据此可知,“钱很紧”中“紧”是指家里的经济情况困难
。2.“是人生道路中品尝到的新滋味了"中“新滋味”指的是(
ABCD
)(多选)A.自己对父亲的依恋和不舍 B.对父亲的感激和心疼
C.对家庭境况的担忧 D.不能为家庭分忧的愧疚
3.结合课文,说说以“父爱之舟”为题有什么作用。
“父爱之舟”把父爱与船联结起来,形象地揭示了父爱对“我”早期成长的承载作用;父爱之舟“我”和父亲在一起,多次出现,是全文的线索,切以“父爱之舟”为题,深化了主题,父爱之舟象征着父亲的爱,载着“我”走到人生的一个又一个关卡,承载着父亲对“我”的深切期望和浓重的爱。
答案:
1.
饭费;宿费;学杂费;书本费;粜稻,卖猪;家里的经济情况困难。
2. ABCD
3. “父爱之舟”把父爱与船联结起来,形象地揭示了父爱对“我”早期成长的承载作用;父爱之舟“我”和父亲在一起,多次出现,是全文的线索,切以“父爱之舟”为题,深化了主题,父爱之舟象征着父亲的爱,载着“我”走到人生的一个又一个关卡,承载着父亲对“我”的深切期望和浓重的爱。
饭费;宿费;学杂费;书本费;粜稻,卖猪;家里的经济情况困难。
2. ABCD
3. “父爱之舟”把父爱与船联结起来,形象地揭示了父爱对“我”早期成长的承载作用;父爱之舟“我”和父亲在一起,多次出现,是全文的线索,切以“父爱之舟”为题,深化了主题,父爱之舟象征着父亲的爱,载着“我”走到人生的一个又一个关卡,承载着父亲对“我”的深切期望和浓重的爱。
(二)母爱是一根穿针线
母亲为儿子整理衣服时,发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉
一下。
儿子很年轻,却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因
此而骄傲--她就是作家的母亲!
屋子里很静,只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声,为他行云流水的文字伴奏,母亲能从
儿子的神态上看出,他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时,不敢弄出一点声响,唯恐打扰
了儿子。还好,母亲发现了一个线管,针就插在线管上。她把它取出来,轻轻推好抽屉。
可她遇到了麻烦,当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子,
现在明明看见针孔在那儿,就是穿不上。她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头
伸进嘴里濡湿,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细,再次抬起手臂。让眼睛与
针的距离最近,再试一次一-还是失败。
再试……可线仍未穿进针眼里。
儿子在对文章进行后期排版,他从显示屏上看见反射过来的母亲,怔住了。他忽然
觉得自己就是那根缝衣针,虽然与母亲朝夕相处,可他的-心却被没完没了的文章堵死。
母亲的丝线在他这里已找不到进出的“孔”,可她还是不甘心放弃。
儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情,也没有关-心过她的衣食
起居了。
妈,我来帮你。儿子离开电脑,只一刹那,丝线穿针而过。母亲笑纹如花,用心为儿
子钉起纽扣来,像在缝合一个美丽的梦。
儿子知道今后该怎样做了。因为,母亲很容易满足,比如,只是帮她穿一根针,实现
她为你钉一颗纽扣的愿望,使她付出的爱畅通无阻。如此简单。
1。“声誉日隆”中“隆”的读音是( ),这个读音在词语中表示的意思是( )
A.lōng B.lóng C.盛大 D.深厚、程度深
2。在选文中用“____”画出母亲穿针时的动作,说说这组动作描写有什么作用。 ______ ______
3.选文第6自然段中说“他忽然觉得自己就是那根缝衣针”,这句话运用了______的
修辞手法,表达了儿子______的心情。
4。儿子的“眼睛热了”和母亲的“笑纹如花”分别体现了他们怎样的心理? ______ ______
5.结合全文,说说标题“母爱是一根穿针线”的含义。 ______ ______
1。“声誉日隆”中“隆”的读音是(
A.lōng B.lóng C.盛大 D.深厚、程度深
2。在选文中用“____”画出母亲穿针时的动作,说说这组动作描写有什么作用。 ______
作用:
3.选文第6自然段中说“他忽然觉得自己就是那根缝衣针”,这句话运用了
4。儿子的“眼睛热了”和母亲的“笑纹如花”分别体现了他们怎样的心理? ______
5.结合全文,说说标题“母爱是一根穿针线”的含义。 ______
母亲为儿子整理衣服时,发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉
一下。
儿子很年轻,却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因
此而骄傲--她就是作家的母亲!
屋子里很静,只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声,为他行云流水的文字伴奏,母亲能从
儿子的神态上看出,他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时,不敢弄出一点声响,唯恐打扰
了儿子。还好,母亲发现了一个线管,针就插在线管上。她把它取出来,轻轻推好抽屉。
可她遇到了麻烦,当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子,
现在明明看见针孔在那儿,就是穿不上。她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头
伸进嘴里濡湿,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细,再次抬起手臂。让眼睛与
针的距离最近,再试一次一-还是失败。
再试……可线仍未穿进针眼里。
儿子在对文章进行后期排版,他从显示屏上看见反射过来的母亲,怔住了。他忽然
觉得自己就是那根缝衣针,虽然与母亲朝夕相处,可他的-心却被没完没了的文章堵死。
母亲的丝线在他这里已找不到进出的“孔”,可她还是不甘心放弃。
儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情,也没有关-心过她的衣食
起居了。
妈,我来帮你。儿子离开电脑,只一刹那,丝线穿针而过。母亲笑纹如花,用心为儿
子钉起纽扣来,像在缝合一个美丽的梦。
儿子知道今后该怎样做了。因为,母亲很容易满足,比如,只是帮她穿一根针,实现
她为你钉一颗纽扣的愿望,使她付出的爱畅通无阻。如此简单。
1。“声誉日隆”中“隆”的读音是( ),这个读音在词语中表示的意思是( )
A.lōng B.lóng C.盛大 D.深厚、程度深
2。在选文中用“____”画出母亲穿针时的动作,说说这组动作描写有什么作用。 ______ ______
3.选文第6自然段中说“他忽然觉得自己就是那根缝衣针”,这句话运用了______的
修辞手法,表达了儿子______的心情。
4。儿子的“眼睛热了”和母亲的“笑纹如花”分别体现了他们怎样的心理? ______ ______
5.结合全文,说说标题“母爱是一根穿针线”的含义。 ______ ______
1。“声誉日隆”中“隆”的读音是(
B
),这个读音在词语中表示的意思是(C
)A.lōng B.lóng C.盛大 D.深厚、程度深
2。在选文中用“____”画出母亲穿针时的动作,说说这组动作描写有什么作用。 ______
她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细,再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近,再试一次——还是失败。再试……可线仍未穿进针眼里。
______作用:
通过一系列动作描写,生动形象地写出了母亲穿针时的艰难,体现了母亲视力下降严重,同时也为下文儿子帮母亲穿针做铺垫。
3.选文第6自然段中说“他忽然觉得自己就是那根缝衣针”,这句话运用了
比喻
的修辞手法,表达了儿子愧疚
的心情。4。儿子的“眼睛热了”和母亲的“笑纹如花”分别体现了他们怎样的心理? ______
儿子的“眼睛热了”体现了儿子因忽视母亲而内心愧疚的心理;母亲的“笑纹如花”体现了母亲因儿子帮忙穿针,感受到儿子关爱而满足、开心的心理。
______5.结合全文,说说标题“母爱是一根穿针线”的含义。 ______
表面含义是母亲为儿子钉纽扣时穿针这件事;深层含义是母爱就像穿针线一样,需要子女给予回应,让母爱能畅通无阻地表达,子女小小的关心就能让母亲满足。
______
答案:
1.
B;C
2.
“她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细,再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近,再试一次——还是失败。再试……可线仍未穿进针眼里。”
作用:通过一系列动作描写,生动形象地写出了母亲穿针时的艰难,体现了母亲视力下降严重,同时也为下文儿子帮母亲穿针做铺垫。
3.
比喻;愧疚
4.
儿子的“眼睛热了”体现了儿子因忽视母亲而内心愧疚的心理;母亲的“笑纹如花”体现了母亲因儿子帮忙穿针,感受到儿子关爱而满足、开心的心理。
5.
表面含义是母亲为儿子钉纽扣时穿针这件事;深层含义是母爱就像穿针线一样,需要子女给予回应,让母爱能畅通无阻地表达,子女小小的关心就能让母亲满足。
B;C
2.
“她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细,再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近,再试一次——还是失败。再试……可线仍未穿进针眼里。”
作用:通过一系列动作描写,生动形象地写出了母亲穿针时的艰难,体现了母亲视力下降严重,同时也为下文儿子帮母亲穿针做铺垫。
3.
比喻;愧疚
4.
儿子的“眼睛热了”体现了儿子因忽视母亲而内心愧疚的心理;母亲的“笑纹如花”体现了母亲因儿子帮忙穿针,感受到儿子关爱而满足、开心的心理。
5.
表面含义是母亲为儿子钉纽扣时穿针这件事;深层含义是母爱就像穿针线一样,需要子女给予回应,让母爱能畅通无阻地表达,子女小小的关心就能让母亲满足。
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