《2025年练习与测试五年级语文上册人教版培优版》

一、读拼音,写词语。
niú láng(牛郎)从小就没有 diē niáng(爹娘),跟着哥哥 sǎo zi(嫂子)过日子。长大后,他被赶出家门。他不 xī han(稀罕)其他家产,只庆幸老牛这个 qīn mì(亲密)的伙伴还陪着自己。后来,他和织女 jiē hūn(结婚)了,他把和自己 xiāng yī wéi mìng(相依为命)的老牛指给 qī zi(妻子)看。

答案： 牛郎 爹娘 嫂子 稀罕 亲密 结婚 相依为命 妻子

二、把句中画线部分的意思用四字成语表示出来。
1. 小明十分渴望长大,因为他向往不受任何约束,自由自在的生活。(无拘无束)
2. 奶奶对叔叔说：“你结了婚,有了家业,就要珍惜生活。”(成家立业)
3. 爸爸去世后,她和妈妈互相依靠着生活,谁也离不开谁。(相依为命)

答案： 1. 无拘无束
2. 成家立业
3. 相依为命

三、按要求完成句子练习。
1. 哥哥装得很亲热的样子说：“你如今长大了,也该成家立业了。老人家留下一点儿家产,咱们分了吧。一头牛,一辆车,都归你；别的归我。”(改为间接引语)哥哥装得很亲热的样子说，牛郎如今长大了，也该成家立业了。老人家留下一点儿家产，他们分了吧。一头牛，一辆车，都归牛郎；别的归他。
2. 小蚂蚁爬到草丛里。(改写)示例：一只小小的蚂蚁慢慢地爬到茂密的草丛里。

答案： 1. 哥哥装得很亲热的样子说，牛郎如今长大了，也该成家立业了。老人家留下一点儿家产，他们分了吧。一头牛，一辆车，都归牛郎；别的归他。
2. 示例：一只小小的蚂蚁慢慢地爬到茂密的草丛里。

四、判断题。对的画“√”,错的画“×”。
1. 民间故事《牛郎织女》是我国现代作家、教育家叶圣陶先生创作的。(×)
2. “两相比较,他也乐得跟牛一块儿出去,一块儿睡。”这句中的“乐”与“乐于助人”中的“乐”意思相同。(×)
3. 《牛郎织女》《完璧归赵》《白蛇传》《梁山伯与祝英台》是我国著名的四大民间故事。(×)

答案： 1. ×
2. ×
3. ×

五、阅读课文片段,完成练习。
牛郎随口哼几支小曲儿,没人听他的,可是牛摇摇耳朵闭闭眼,好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么,嘴里就说出来,没人听他的,可是牛咧开嘴,笑嘻嘻的,好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛,有时候跟它商量一些事。牛好像全了解,虽然没有说话,可是眉开眼笑的,他也就满意了。自然,有时候他还觉得美中不足,要是牛能说话,把了解的和想说的都一五一十地说出来,那该多好呢。
1. “美中不足”的意思是总体很好，但仍有使人不满意的地方。文中的“美”指的是牛似乎听懂牛郎的话，牛郎对牛感觉很满意，“不足”是指出牛不会说话。
2. 下面句子中的“自然”与片段中“自然,有时候他还觉得美中不足”中的“自然”意思相同的一项是(C)
A. 大自然有鲜花、绿草,有鸟兽虫鱼,无比美丽。
B. 面对滔天巨浪,他神态自然,沉着镇定。
C. 如果没有太阳,地球上的花草树木自然就无法生存。
3. 民间故事往往情节生动,构思巧妙。联系全文想一想：片段中画线句子能不能删除？为什么？不能。因为画线句子为下文牛真的开口说话的情节做铺垫，如果删除，故事发展会显得突兀。

答案： 1. 总体很好，但仍有使人不满意的地方；牛似乎听懂牛郎的话，牛郎对牛感觉很满意；牛不会说话
2. C
3. 不能。因为画线句子为下文牛真的开口说话的情节做铺垫，如果删除，故事发展会显得突兀。