2025年练习与测试五年级语文上册人教版培优版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年练习与测试五年级语文上册人教版培优版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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一、下列加点字的读音完全正确的一项是(
A.哺(pǔ)乳 矫(jiǎo)健
B.锥(zhuī)形 苔藓(xiǎn)
C.树杈(chā) 狭(xiá)窄
D.驯(xún)良 分岔(chà)
B
)A.哺(pǔ)乳 矫(jiǎo)健
B.锥(zhuī)形 苔藓(xiǎn)
C.树杈(chā) 狭(xiá)窄
D.驯(xún)良 分岔(chà)
答案:
B
二、下列词语书写无误的一项是(
A.抵卸 繁殖 梳理 光滑
B.机警 乖缪 编扎 勉强
C.玲珑 追逐 歇凉 警觉
D.玲笼 触动 脱落 清秀
C
)A.抵卸 繁殖 梳理 光滑
B.机警 乖缪 编扎 勉强
C.玲珑 追逐 歇凉 警觉
D.玲笼 触动 脱落 清秀
答案:
C
三、词语理解与运用。
1. 照样子,在括号里填上合适的字词。
(1)(摘)果实 (
(2)(清秀的)面容 (
(3)爪子(锐利) 动作(
2. 用“续”组成不同的词,并选择合适的词语填入下面的括号里。(不可重复)
一群小鸡(
1. 照样子,在括号里填上合适的字词。
(1)(摘)果实 (
摇
)尾巴 (喝
)露水 (吃
)榛子(2)(清秀的)面容 (
清脆
)的叫声 (茂密
)的树林 (美丽
)的世界(3)爪子(锐利) 动作(
敏捷
) 反应(灵敏
) 性格(乖巧
)2. 用“续”组成不同的词,并选择合适的词语填入下面的括号里。(不可重复)
一群小鸡(
陆续
)钻进小菜园,寻找食物。两只小鸡同时发现一条又肥又嫩的大青虫,只见它们迅速张开翅膀向大青虫扑去,你啄一口,我啄一口,(连续
)啄了好几下。它们互不相让,一场“青虫争夺战”(持续
)了很久。最终,大青虫被分食,它们又(继续
)在菜园中寻找下一个目标。
答案:
三、1.
(1)摇 喝 吃
(2)清脆 茂密 美丽
(3)敏捷 灵敏 乖巧
2. 陆续 连续 持续 继续
(1)摇 喝 吃
(2)清脆 茂密 美丽
(3)敏捷 灵敏 乖巧
2. 陆续 连续 持续 继续
四、运用不同的说明方法,完成下列句子练习,把事物说明得更具体。
1. 这几棵树真高呀,
2. 这几棵树真高呀,
3. 这几棵树真高呀,
4. 这几棵树真高呀,
1. 这几棵树真高呀,
约有20米高
。(列数字)2. 这几棵树真高呀,
像一个个冲天耸立的巨型标枪
。(打比方)3. 这几棵树真高呀,
比旁边的六层楼房还要高
。(作比较)4. 这几棵树真高呀,
比如那棵杨树,都快碰到天空中的云朵了
。(举例子)
答案:
1. 这几棵树真高呀,约有20米高。
2. 这几棵树真高呀,像一个个冲天耸立的巨型标枪。
3. 这几棵树真高呀,比旁边的六层楼房还要高。
4. 这几棵树真高呀,比如那棵杨树,都快碰到天空中的云朵了。
2. 这几棵树真高呀,像一个个冲天耸立的巨型标枪。
3. 这几棵树真高呀,比旁边的六层楼房还要高。
4. 这几棵树真高呀,比如那棵杨树,都快碰到天空中的云朵了。
(一)太阳(节选)
太阳(
1. 在选段中的括号内填入合适的关联词。
2. 选段中画“﹏﹏”句子中的“发芽,长叶,开花,结果”的顺序能否调整?为什么?
3. 判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”。
(1)选段是先总后分的结构,第一句话起到总领全段的作用。(
(2)选段在写太阳和动植物的关系时,采用了从正、反两面说明的方法。(
(3)我们的吃、穿都和太阳有关系,但作为燃料的煤炭和太阳没有关系。(
太阳(
虽然
)离我们很远很远,(但是
)它和我们的关系非常密切。有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽,长叶,开花,结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存,繁殖。(如果
)没有太阳,地球上(就
)不会有植物,也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭,看起来好像跟太阳没有关系,其实离开太阳也不能形成,因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。1. 在选段中的括号内填入合适的关联词。
2. 选段中画“﹏﹏”句子中的“发芽,长叶,开花,结果”的顺序能否调整?为什么?
不能调整。因为这是按照植物生长过程的先后顺序排列的,调整后不符合植物生长规律。
3. 判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”。
(1)选段是先总后分的结构,第一句话起到总领全段的作用。(
√
)(2)选段在写太阳和动植物的关系时,采用了从正、反两面说明的方法。(
√
)(3)我们的吃、穿都和太阳有关系,但作为燃料的煤炭和太阳没有关系。(
×
)
答案:
1.
虽然;但是;如果;就
2.
不能调整。因为这是按照植物生长过程的先后顺序排列的,调整后不符合植物生长规律。
3.
(1)√
(2)√
(3)×
虽然;但是;如果;就
2.
不能调整。因为这是按照植物生长过程的先后顺序排列的,调整后不符合植物生长规律。
3.
(1)√
(2)√
(3)×
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