《2025年练习与测试五年级语文上册人教版培优版》

一、根据单元内容,完成填空。
1. “白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。”这句话运用了比喻的修辞手法,与课文第 1 自然段首尾呼应,表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。
2. 《落花生》通过写花生外表不好看、实用的特点,揭示了花生默默奉献、不求虚名的品格,告诉我们要做有用的人。
3. 《桂花雨》通过回忆摇桂花的童年往事,寄托了作者对故乡和童年生活的怀念之情。
4. 借物抒情时,要抓住事物的特点,并将其与人的情感巧妙关联。例如《白鹭》用“流线型结构”体现白鹭的精巧美,暗喻作者对白鹭的喜爱和赞美之情。

答案： 1. 韵在骨子里的散文诗 比喻 首尾呼应 喜爱和赞美之情
2. 外表不好看 实用 默默奉献 不求虚名 有用的人
3. 摇桂花 对故乡和童年生活的怀念之情
4. 特点 人的情感 精巧美 喜爱和赞美之情

二、按要求完成下面的练习。
1. 读句子,体会对比手法的作用,再照样子写一句话。
例：它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。小草默默地点缀着大地，不像牡丹、玫瑰、月季那样，把鲜艳的花朵骄傲地绽放在枝头，引人注目。
2. 下列句子中“成熟”的意思与其他三项不同的是(C)
A.果园里的柿子成熟了,像一个个红灯笼挂满枝头
B.这片麦田成熟了,金黄的麦穗压弯了秸秆
C.他经过多年历练,处事方式越来越成熟了
D.秋季是收获的季节,地里的玉米成熟了

答案： 1. 示例：小草默默地点缀着大地，不像牡丹、玫瑰、月季那样，把鲜艳的花朵骄傲地绽放在枝头，引人注目。
2. C

三、默写《蝉》,完成题目。
1. 在横线处默写正确的诗句。
垂缕饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。
2. 下列对这首诗的理解正确的是(ABC)(多选)
A.这是一首咏物诗,从形象、习性、声音三方面写出了蝉的特点
B.这首诗表面上写蝉,实际上是用了托物言志的写法
C.诗人写蝉饮露水,在树上高叫,因此声音传得远,实际上借蝉咏怀,强调立身高洁的人,不需借助外力,自能声名远播
D.诗歌前两句诗人借蝉鸣表现自己品格高洁

答案： 1. 流响出疏桐；非是藉秋风
2. ABC