《2025年练习与测试五年级语文上册人教版培优版》

一、根据单元要素和课文内容完成填空。
1。本单元我们学习了提高阅读速度的方法,如:集中注意力,不回读、带着问题读、连词成句地读、抓住关键语句等。
2.读《将相和》时,我们可以通过了解故事情节（或 弄清每个故事之间的联系）来把握主要内容;读《什么比猎豹的速度更快》时,我们可以抓住关键句来快速获取信息。

答案： 1. 带着问题读；连词成句地读；抓住关键语句
2. 了解故事情节（或 弄清每个故事之间的联系）；抓住关键句

1。请仿照例子,把下面成语的意思用具体的情景表现出来。
悠然自得:忙完秋收秋种后,大家终于闲下来了。村民们三五成群地聚在一起,
品着刚泡好的茶,吃着新炒的花生,闲话家常。望着院子里堆满的玉米棒,大家别提
多开心了。
心花怒放:听到自己在作文比赛中获得了一等奖，小明激动得跳了起来。他拿着奖状一路飞奔回家，迫不及待地想把这个好消息告诉爸爸妈妈，脸上的笑容怎么也藏不住。

答案： 听到自己在作文比赛中获得了一等奖，小明激动得跳了起来。他拿着奖状一路飞奔回家，迫不及待地想把这个好消息告诉爸爸妈妈，脸上的笑容怎么也藏不住。

2.读下面的句子,写出主要意思。
(1)溶洞里的石笋形态各异,有的像起伏的丘陵,有的像矗立的宝塔,有的像成簇的珊瑚,它们在灯光下闪烁着奇异的光。 溶洞里的石笋形态各异，在灯光下闪烁着奇异的光。
(2)它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去,跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。 它逐渐靠近我，先是喝茶，见我没反应便跑到稿纸上绕着笔尖蹦跳。

答案：
(1)溶洞里的石笋形态各异，在灯光下闪烁着奇异的光。
(2)它逐渐靠近我，先是喝茶，见我没反应便跑到稿纸上绕着笔尖蹦跳。

三、积累关于珍惜时间的名言警句。
1.盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。
2.莫等闲,白了少年头,空悲切。
3.不饱食以终日,不弃功于寸阴。
4。多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕。
5.我还积累了其他关于珍惜时间的名言警句,如:少壮不努力老大徒伤悲

答案： 1.一日难再晨 及时当勉励
2.莫等闲 白了少年头
3.不弃功于寸阴
4.一万年太久 只争朝夕
5.少壮不努力 老大徒伤悲