《2025年练习与测试五年级语文上册人教版培优版》

一、在加点字的正确读音上画“√”。
咂嘴(zhā zā√) 享受(xiǎng√ xiàng) 细腻(nì√ lì)
垂蔓(màn√ wàn) 挨近(āi√ ái) 眼睑(liǎn jiǎn√)

答案： zā√ xiǎng√ nì√ màn√ āi√ jiǎn√

二、给加点字选择正确的意思。(填序号)
1. 暮：①傍晚；②(时间)将尽,晚
暮霭(①) 暮春三月(②) 暮鼓晨钟(①)
2. 案：①提出计划、办法或其他建议的文件；②长条的桌子；③古代进食用的木托盘；④案卷,记录
伏案写作(②) 举案齐眉(③) 有案可查(④)

答案： 1.① ② ①；2.② ③ ④

三、句子练习。
它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
1. 这句话运用了比喻的修辞手法,把珍珠鸟的身子比作蓬松的球儿,作用是生动形象地写出了珍珠鸟身子肥、毛茸茸的特点。
2. 仿照此句,用相同的修辞手法描写一种小动物的外形。示例：小白兔浑身雪白，两只耳朵长长的，像两片竖起的树叶。

答案： 1. 比喻；珍珠鸟的身子；蓬松的球儿；生动形象地写出了珍珠鸟身子肥、毛茸茸的特点。
2. 示例：小白兔浑身雪白，两只耳朵长长的，像两片竖起的树叶。

四、阅读选文,完成练习。
麻雀的勇气
清晨的阳台,常常有麻雀光顾。它们体型小巧,羽毛呈灰褐色,腹部点缀着细密的斑点,像撒了一把碎米。我在窗台上放了些面包屑,起初它们只是远远观望,小脑袋歪来歪去,黑豆似的眼睛透着警惕。
一天,我躲在窗帘后观察。一只胆大的麻雀扑棱着翅膀落下来,它跳几步,啄一口面包屑,随即抬起头,警惕地望向四周。如此反复几次,才放心地大口吞咽。第二天,再来的麻雀明显多了,它们不再一惊一乍,甚至会在吃饱后,跳到晾衣架上梳理羽毛,细小的喙在翅膀间来回翻动,发出轻微的“沙沙”声。
阴雨连绵的日子里,我在阳台角落搭了个简易鸟窝,垫上干燥的碎纸。没想到,一对麻雀真的住了进来。每天清晨,它们结伴飞出去觅食,傍晚又一同归来。有一次,我隔着玻璃观察鸟窝里的动静,发现母麻雀正低头喂食,公麻雀则站在窝边,歪着脑袋看我,目光不再锐利,而是带着几分温和。
一个深秋的傍晚,我看见一只小麻雀在阳台边缘跳跃,不小心失足摔了下去。正在晾衣服的母亲赶紧伸手去接,小麻雀却扑腾着翅膀,误打误撞地钻进了母亲的袖口。母亲一动不动地站着,直到小麻雀自己从袖口飞出来,回到鸟窝。后来,这只小麻雀常常停在母亲的晾衣架上,有时还会啄啄母亲的衣角,像是在打招呼。
麻雀的信任,让我懂得：人与动物之间的温情,往往始于微小的善意。当我们放下傲慢,用耐心和尊重对待自然,就能看见万物灵动的一面。那些在阳台上跳跃的身影,不仅是窗外的风景,更是生命之间相互信赖的美好印证。
1. 麻雀最初对“我们”的态度是(B)
A. 好奇 B. 警惕 C. 亲近 D. 厌恶
2. 用“____”画出文中描写麻雀外形的句子。这句话运用了______的修辞手法,体现了麻雀______的特点。
3. 根据选文内容,完成表格。
|事件|“我们”的善意|麻雀的反应|
|窗台放面包屑|提供食物|起初远远观望，后胆大麻雀尝试进食，数量增多且不再一惊一乍|
|搭简易鸟窝|提供住所|入住并安家|
|小麻雀失足摔下|保护小麻雀|常停在晾衣架上，啄母亲衣角打招呼|
4. 本文与《珍珠鸟》都写人与动物的关系,它们在情感表达上有何共同点？请结合具体内容分析。都体现了人与动物之间通过善意互动建立信任，表达了生命间相互信赖的温情。本文中麻雀从警惕到信任，如接受食物、入住鸟窝、亲近打招呼；《珍珠鸟》中珍珠鸟从怕人到在作者肩头熟睡，均展现了善意带来的信赖。

答案： 1. B
2. 它们体型小巧,羽毛呈灰褐色,腹部点缀着细密的斑点,像撒了一把碎米。 比喻 外形小巧可爱
3. 起初远远观望，后胆大麻雀尝试进食，数量增多且不再一惊一乍；提供住所；小麻雀失足摔下；常停在晾衣架上，啄母亲衣角打招呼
4. 都体现了人与动物之间通过善意互动建立信任，表达了生命间相互信赖的温情。本文中麻雀从警惕到信任，如接受食物、入住鸟窝、亲近打招呼；《珍珠鸟》中珍珠鸟从怕人到在作者肩头熟睡，均展现了善意带来的信赖。