《2025年资源与评价黑龙江教育出版社七年级道德与法治上册人教版H五四制》

5. 2024年1月22日,云南省昭通市镇雄县塘房镇凉水村发生山体滑坡。灾害发生后,国家要求迅速组织救援力量,全力搜救失联人员,尽最大努力减少人员伤亡。这表明
(　　)
①生命是宝贵的,必须重视人的生命
②党和国家坚持人民至上、生命至上
③每个人都能做到敬畏生命,尊重他人的生命
④人的生命是脆弱的,也是可逆的

A.①②　　
B.①④　　
C.②③　　
D.③④

答案： A

1. 2024年12月13日是第十一个南京大屠杀死难者国家公祭日。我国以国家公祭的方式,祭奠在南京大屠杀中遇难的30多万同胞。这体现的生命态度是　　　　(　　)

A.缅怀先辈,以史为鉴
B.忠魂不泯,浩气长存
C.勿忘国耻,警钟长鸣
D.生命至上,敬畏生命

答案： D

2.定日6.8级地震发生后,为了让灾区群众尽快住进安全温暖的新家,各施工单位加班加点、全力推动项目建设提速增效,定日灾后重建工作按下“加速键”。这说明　　(　　)

A.生命至上,生命的价值高于一切
B.生命脆弱,生命的危机时时都有
C.生命独特,生命的选择各不相同
D.生命短暂,生命的意义不必探索

答案： A

3.某同学以“尊重自然,敬畏生命”为主题设计板报,符合板报主题的正确做法是　(　　)
①积极宣传构建人与自然生命共同体
②保护生态环境,不食用野生动物
③为避免传播病毒,抛弃自家宠物
④用过的医用口罩扔进专用垃圾桶

A.①②③　　
B.①②④　　
C.①③④　　
D.②③④

答案： B

4.“如果我是一个有思维的生命,我必须以同等的敬畏来尊敬其他生命,而不仅限于自我小圈子。”这句话给我们的启示是　　　　(　　)
①生命都是宝贵的,生命价值高于一切
②如同珍爱自己的生命一样珍爱他人的生命
③尊重、关怀和善待他人
④可以只尊重他人的生命,漠视自己的生命

A.①②③　　
B.①②④　　
C.①③④　　
D.②③④

答案： A

5.生命至上,人民至上。下列行为能够体现生命至上的是　　　　　　　　(　　)
①震后救援人员努力寻找生命迹象
②外科医生术后累倒在地上
③小辉同学为了不影响考试成绩坚持带病学习
④消防队员冒着生命危险抢救被困群众

A.①②③　　
B.①③④　　
C.①②④　　
D.②③④

答案： C

6.阅读材料,回答问题。
材料一　在我们的生活中经常闪现着一幅幅感人的画面：学校老师和警察站在路口护送学生上下学；社会上素不相识的人为挽救他人的生命争相献血；面对灾难,不顾个人安危,奋力救援的逆行身影；我国向身处战乱、贫困等困境的国家和地区提供人道主义援助……这些感人画面诠释了对生命的敬畏之情。
(1)结合材料一,运用所学知识,谈谈我们为什么要对生命有敬畏之情。
材料二　2024年9月6日,超强台风“摩羯”先后在海南文昌市、广东徐闻县登陆,造成严重灾害,大量用户电力、通信中断,部分房屋倒损。灾害发生后,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平高度重视并作出重要指示,要抓紧核实灾情,组织力量救灾,妥善做好受灾群众转移安置等工作,防止次生灾害发生,尽最大努力减少伤亡。要尽快修复受损的交通、电力、通信等基础设施,积极开展灾后重建,早日恢复正常生产生活秩序,切实保障人民群众生命财产安全。
(2)结合材料二,谈谈我们应该怎样敬畏生命。

答案：
(1)①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时,我们会感受到生命的脆弱与艰难。②当人们万众一心,为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时,我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。
(2)①敬畏生命,就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。②敬畏生命,就要关爱他人的生命。③敬畏生命,就要坚持人民至上、生命至上。