《2025年资源与评价黑龙江教育出版社七年级道德与法治上册人教版H五四制》

5. 古往今来,尊重老师是中华民族代代相传的美德,下列典故能体现这一美德的是( )

A.牛角挂书
B.程门立雪
C.负荆请罪
D.孔融让梨

答案： B 程门立雪，意指学生恭敬求教，比喻尊师重教，真诚求学，体现了尊重老师。故选B。

6. 阅读材料,回答问题。
材料一 小明上课时,突然呕吐不止,王老师及时把小明送到了医院进行检查治疗。小明很感动,觉得王老师就像自己的亲人。
材料二 小红上课走神儿,以至于作业不会做。王老师利用课间休息时间耐心细致地给她讲解,小红很感动,决心以后一定认真听讲。
(1)结合上述材料,请你谈谈老师对学生的成长有何作用。
(2)请结合实际,谈谈我们学生应如何回报老师的辛勤付出。
(3)请写出两句尊师、赞师的名言警句。

答案： （1）老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
（2）①应尊重老师，接纳不同风格的老师。②要遵守校纪班规，努力学习，以优异的成绩回报老师。（言之有理即可）
（3）示例：捧着一颗心来，不带半根草去 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

7. 阅读材料,回答问题。
材料一 在第40个教师节到来之际,中央宣传部、教育部向全社会发布了2024年“最美教师”先进事迹。他们心有大我、敬业立学,以仁爱之心践行教书育人使命。有的多年扎根教学一线,坚守如磐,用爱心和智慧点亮学生成长的梦想；有的积极弘扬中华优秀传统文化,精心培育舞蹈人才,让中国舞蹈艺术薪火相传；有的瞄准科技前沿,在推进科技攻关 上奋勇争先,服务国家战略需求……他们的先进事迹,集中展现了新时代人民教师良好的师德师风和强烈的责任担当。
(1)结合所学知识,请你谈谈对教师的认识。
材料二 教师是履行教育教学职责的专业人员。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。教师作为人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
(2)如果让你参与制订“最美教师”的评选标准,你会如何制订。
(3)在教师节来临之际,班里要组织一次“感恩老师”的实践活动,请你设计几种活动形式。

答案： （1）①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。②教师是履行教育教学职责的专业人员。③教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。④老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
（2）有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；品德高尚，爱岗敬业；为人师表，严谨笃学；教书育人，关爱学生；团结协作，改革创新；扎根一线，事迹感人；等等。（言之有理即可）
（3）示例：①“感恩老师”的主题班会；②“我说我师”的演讲比赛；③“老师，我想对您说”的征文比赛；④黑板报，手抄报