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16. 超市里有成百上千种商品,为了便于顾客选购,往往将它们分门别类,有序地摆放。在化学学习中,我们也要将物质进行分类。请将下列物质按要求分类。(用序号填空)
①空气 ②二氧化硫$(SO_2) ③$氧气$(O_2) ④$硫粉(S) ⑤冰水混合物 ⑥海水 ⑦高锰酸钾
(1) 属于混合物的是
(2) 属于纯净物的是
(3) 属于化合物的是
(4) 属于单质的是
(5) 属于氧化物的是
①空气 ②二氧化硫$(SO_2) ③$氧气$(O_2) ④$硫粉(S) ⑤冰水混合物 ⑥海水 ⑦高锰酸钾
(1) 属于混合物的是
①⑥
。(2) 属于纯净物的是
②③④⑤⑦
。(3) 属于化合物的是
②⑤⑦
。(4) 属于单质的是
③④
。(5) 属于氧化物的是
②⑤
。
答案:
(1)①⑥
(2)②③④⑤⑦
(3)②⑤⑦
(4)③④
(5)②⑤
(1)①⑥
(2)②③④⑤⑦
(3)②⑤⑦
(4)③④
(5)②⑤
17. 某化学兴趣小组同学参观了某自来水厂,了解了自来水的生产过程,回学校后,制订了两个设计任务。请回答下列问题。
任务一:绘制自来水生产工艺流程图,其流程图如下。

(1) 操作①的名称是
(2) 操作②中活性炭的作用是
(3) 以上方法得到的水是
任务二:利用制取的蒸馏水进行电解水实验,构建水电解过程中微观粒子变化模型。

(4) 上述变化过程中,不变的微观粒子是
(5) 若正极收集到 4 mL 气体,则负极收集到的气体约为
任务一:绘制自来水生产工艺流程图,其流程图如下。
(1) 操作①的名称是
过滤
。(2) 操作②中活性炭的作用是
吸附色素和异味
。经过操作③后得到了净水。(3) 以上方法得到的水是
混合物
(填“纯净物”或“混合物”)。若想得到纯水,还可以进行蒸馏
(填净化水的方法),在该操作中,沸石的作用是防止加热时出现暴沸
。任务二:利用制取的蒸馏水进行电解水实验,构建水电解过程中微观粒子变化模型。
(4) 上述变化过程中,不变的微观粒子是
氢原子和氧原子
。(5) 若正极收集到 4 mL 气体,则负极收集到的气体约为
8
mL,该反应用文字表示为过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水+氧气
。
答案:
(1)过滤
(2)吸附色素和异味
(3)混合物 蒸馏 防止加热时出现暴沸
(4)氢原子和氧原子
(5)8 过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水+氧气 解析
(1)操作①是分离难溶性的泥沙与液体的方法,即过滤。
(2)活性炭具有吸附性,可以除去水中的色素和异味。
(3)以上方法得到的水是混合物,因为水中还有可溶性的杂质,要想得到纯水,可进行蒸馏;蒸馏时为防止加热时出现暴沸,要加入沸石。
(4)原子是化学变化中的最小粒子,由题图中信息可知,题述变化过程中,不变的粒子是氢原子和氧原子。
(5)电解水实验中,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,二者的体积比约为1:2,若正极收集到4mL气体,则负极收集到的气体约为8mL;水在通电的条件下生成氢气和氧气,该反应用文字表示为过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水+氧气。
(1)过滤
(2)吸附色素和异味
(3)混合物 蒸馏 防止加热时出现暴沸
(4)氢原子和氧原子
(5)8 过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水+氧气 解析
(1)操作①是分离难溶性的泥沙与液体的方法,即过滤。
(2)活性炭具有吸附性,可以除去水中的色素和异味。
(3)以上方法得到的水是混合物,因为水中还有可溶性的杂质,要想得到纯水,可进行蒸馏;蒸馏时为防止加热时出现暴沸,要加入沸石。
(4)原子是化学变化中的最小粒子,由题图中信息可知,题述变化过程中,不变的粒子是氢原子和氧原子。
(5)电解水实验中,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,二者的体积比约为1:2,若正极收集到4mL气体,则负极收集到的气体约为8mL;水在通电的条件下生成氢气和氧气,该反应用文字表示为过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水+氧气。
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