《2025年全优学习达标训练四年级语文上册人教版》

1.根据意思从文中找出相应的词语,写在下面括号里。
(1)指说话吞吞吐吐、含混躲闪。(支支吾吾)
(2)不知道怎么办才好,形容受窘或发急。(不知所措)
2.这篇短文是按事情发展的顺序进行描写的,事情的起因是：陈刚突然被同桌陆叶撞了一下,陈刚手中的铅笔不小心划破了陆叶的下巴,陆叶哭了。经过是：老师让陈刚向陆叶道歉,可陈刚却说不出口。结果是：最后,在老师、同学们的鼓励下,陈刚大声向陆叶说了声“对不起”。
3.细读短文第3自然段的批注,我知道这个批注是从②这个角度来作的。(填序号)
①内容写得好 ②有疑问 ③受到启发
4.陈刚为什么应该对陆叶说“对不起”？联系短文和生活实际写一写。示例:陈刚虽然不是故意划破陆叶的下巴,但是对陆叶造成了伤害,就应该向他道歉。生活中如果我们不小心伤害或影响了别人,就应该向别人表达歉意。

答案： 1.
(1)支支吾吾
(2)不知所措
2.老师让陈刚向陆叶道歉,可陈刚却说不出口。
最后,在老师、同学们的鼓励下,陈刚大声向陆叶
说了声“对不起”。
3.②
4.示例:陈刚虽然不是故意划破陆叶的下巴,但是对陆叶造成了伤害,就应该向他道歉。生活中如果我们不小心伤害或影响了别人,就应该向别人表达歉意。