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四、根据课文内容填空。
课文描写了
课文描写了
假日里
(时间),“我”和爸爸去______爬天都峰
,路遇一位素不相识的______老爷爷
,“我们”互相______鼓励
,终于一起______爬上了天都峰
。课文向人们揭示了______在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步
的道理。
答案:
假日里 爬天都峰 老爷爷 鼓励 爬上了天都峰 在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步
五、课内阅读。
①我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!
②忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?”
③我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩!我点点头,仰起脸,问:“老爷爷,您也来爬天都峰?”
④老爷爷也点点头,说:“对,咱们一起爬吧!”
⑤我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……
⑥爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。
1. 读第①自然段,回答下面的问题。
(1) 我能用一个四字词语来形容天都峰:
(2) 作者写天都峰的特点的目的是(
A. 赞美天都峰的景色。
B. 突出爬天都峰的艰难。
2. 第①自然段抓住(
A. 怎么想
B. 怎么说
C. 怎么做
3. 第⑤自然段中,通过“
①我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!
②忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?”
③我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩!我点点头,仰起脸,问:“老爷爷,您也来爬天都峰?”
④老爷爷也点点头,说:“对,咱们一起爬吧!”
⑤我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……
⑥爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。
1. 读第①自然段,回答下面的问题。
(1) 我能用一个四字词语来形容天都峰:
高耸入云
。(2) 作者写天都峰的特点的目的是(
B
)A. 赞美天都峰的景色。
B. 突出爬天都峰的艰难。
2. 第①自然段抓住(
A
)来写,第②至④自然段抓住(B
)来写,第⑤⑥自然段抓住(C
)来写。(填序号)A. 怎么想
B. 怎么说
C. 怎么做
3. 第⑤自然段中,通过“
攀
”和“爬
”这两个动词,把“我”一步一步爬山的过程写得很清楚。
答案:
1.
(1)示例:高耸入云
(2)B 2.A B C 3.攀 爬
(1)示例:高耸入云
(2)B 2.A B C 3.攀 爬
六、请根据“天都峰旅游指南”回答问题。
天都峰旅游指南
景区类型:山
开放时间:每年 12.1—次年 3.31 为天都峰维护期,其他时间全天开放。|
注意事项:海拔 1810 米,昼夜温差较大,请游客带好防寒衣物。
1. 哪个时间去天都峰不合适?(
A.2 月
B.6 月
C.9 月
2. 暑假你们一家去天都峰旅游,打算在山上过夜,看次日日出。因此整理衣服时,除了要带
天都峰旅游指南
景区类型:山
开放时间:每年 12.1—次年 3.31 为天都峰维护期,其他时间全天开放。|
注意事项:海拔 1810 米,昼夜温差较大,请游客带好防寒衣物。
1. 哪个时间去天都峰不合适?(
A
)A.2 月
B.6 月
C.9 月
2. 暑假你们一家去天都峰旅游,打算在山上过夜,看次日日出。因此整理衣服时,除了要带
适合夏季的轻薄衣物
,还应带加厚的防寒保暖的衣物
。
答案:
1.A 2.适合夏季的轻薄衣物 加厚的防寒保暖的衣物
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