《2025年全优学习达标训练四年级语文上册人教版》

2. 根据课文内容填空。
(1) 课文记叙了“我”在回家的路上被鹅欺负,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,不再怕鹅的故事。作者借金奎叔的话,告诉我们看待周围的事物,如果从不同的角度出发,就会得到不同的结果。
(2) 课文语言生动,童趣十足,尤其是描写“我”被鹅追赶这一部分时,作者将鹅的神气十足、胆大妄为以及“我”的狼狈不堪、慌忙逃窜通过细致的刻画、传神的描写活灵活现地展现在读者面前。

答案：
(1)“我”在回家的路上被鹅欺负,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,不再怕鹅 从不同的角度出发
(2)神气十足 胆大妄为 狼狈不堪 慌忙逃窜

五、课内阅读。
孩子们惊呼起来,急急逃跑,鹅追得更快了。我吓得脚也软了,更跑不快。这时,带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,嘎嘎,它赶上了我,嘎嘎,它张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放。在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。我想,它一定要把我咬死了。我就又哭又叫,可是叫些什么,当时自己也不知道,大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
.....
金奎叔说：“让它这样看好了！可是,它要是凭这点来欺负人,那咱们可不答应,就得掐住它的脖子,把它摔到池塘里去。记着,霖哥儿,下次可别怕它们。”
批注①：逃跑——被鹅咬住——呼救,那种惊慌失措描写得很真实。
批注②：从画“____”的句子中,体会到了“我”极度恐慌的心情。
1. 文段写“我”主要运用了动作描写、语言描写和心理描写。
2. 右栏的批注分别是从哪个角度作的？( 填序号 ) 批注①(C) 批注②(B)
A. 对内容的疑问
B. 对内容的体会
C. 对写法的点评
D. 对内容的启发
3. 请你在右栏横线处补全批注②。
4. 用一个恰当的四字词语来形容当时的“我”,应该是(B)
A. 张牙舞爪
B. 狼狈不堪
C. 坐立不安
D. 傲慢无礼
5. 金奎叔的话暗含着“换一个角度看问题”的道理,对“我”产生了深刻影响,所以让“我”至今难忘。

答案： 1.动作 语言 2.C B 3.极度恐慌 4.B 5.换一个角度看问题

六、阅读材料,为下面的人物颁发“三牛精神奖”。( 填序号 )
牛是勤劳、奉献、奋进、力量的象征。人们把为民服务、无私奉献比喻为孺子牛,把创新发展、攻坚克难比喻为拓荒牛,把艰苦奋斗吃苦耐劳比喻为老黄牛。
黄文秀在脱贫攻坚第一线奉献自我,甘为A；航天人乘坐飞船驶向星海,探索奥秘,勇当C；边疆卫士顶风冒雪,是忠心耿耿的B。
A.孺子牛
B.老黄牛
C.拓荒牛

答案： A C B