《2025年新课堂学习与探究九年级化学全一册鲁教版》

13. “取火有方,驭火有术”,某兴趣小组对物质的燃烧进行以下探究。
Ⅰ. 认识燃烧
(1)酒精、煤(含硫)、天然气是常见的燃料。下列不属于三者燃烧共有的现象是(B)(填字母)。
A. 发光放热
B. 产生有刺激性气味的气体
C. 产生使澄清石灰水变浑浊的气体
(2)在密闭容器中将蜡烛点燃直至熄灭,利用数字化传感器测得全过程中瓶内$ O_2$和 CO 含量的变化如图 1 所示。分析该图,下列说法正确的是(BD)(填字母)。

A. 曲线①表示 CO 含量的变化
B. 蜡烛发生了不完全燃烧
C. 反应进行到约 70s 时,容器内氧气和一氧化碳的含量相等
D. 反应结束时,容器内氧气没有耗尽
Ⅱ. 探究物质燃烧的条件
(3)烧杯中装有 60℃的水(如图 2),底部放白磷。试管 a、b 中放入白磷与红磷,塞上橡胶塞,放入烧杯中。观察到只有试管 a 中有白烟生成。


①图 2 烧杯中水的作用是提供热量、隔绝氧气,对比图 2 中试管 a、b 的实验现象,说明可燃物燃烧所需条件是温度达到着火点。
②在实验过程中发现白磷燃烧不剧烈,可能的原因是$ O_2$不足,于是同学们对实验进行改进(如图 3),请写出物质 M 加入 N 中,发生反应的化学方程式是2H₂O₂$\stackrel{MnO_2}{=}$2H₂O+O₂↑。
(4)取 5g 白磷放入试管,将温度传感器探头插入图 3 左边试管底部,放入 60℃水中,5 秒后,将物质 M 注入试管中,采集数据曲线如图 4 所示。

①B 点温度比 A 点高,说明左边试管发生的反应是放热(填“吸热”或“放热”)反应。
②根据 D 点温度比 B 点高,本实验可获得的结论是氧气浓度越大，燃烧越剧烈，放热越多。
Ⅲ. 调控燃烧
(5)将下列灭火方法与对应的灭火原理,用“—”进行连线。
| 灭火方法 | 灭火原理 |
| A. 镁粉着火,用沙土盖灭 | a. 清除可燃物 |
| B. 液化气起火,关闭阀门 | b. 隔绝氧气 |
| C. 用嘴吹灭蜡烛 | c. 降温至着火点以下 |
A-b B-a C-c

答案：
(1)B
(2)BD
(3)①提供热量、隔绝氧气 温度达到着火点 ②2H₂O₂$\stackrel{MnO_2}{=}$2H₂O+O₂↑
(4)①放热 ②氧气浓度越大，燃烧越剧烈，放热越多
(5)A-b B-a C-c