《2025年新课程学习与测评同步学习九年级物理全一册沪粤版》

8. 磁悬浮地球仪(图16-2-11甲)能大致模拟地磁场的分布特点,最上端为地理北极,它的球体内有一块条形磁铁,其磁场方向与地磁场的方向一致,其下方环形底座内有一个螺线管,通过磁极间的相互作用使地球仪悬浮在空中。图16-2-11乙是其内部结构示意图,请标出球体内条形磁铁的N极和电源的“+”“-”极。

答案：
如答图16-4所示

9. “探究通电螺线管外部磁场的方向”的实验装置如图16-2-12所示。

(1) 在螺线管外部A、B两处各放置一个小磁针,闭合开关,发现A处的小磁针发生偏转,而B处的小磁针不偏转。B处的小磁针不偏转的原因可能是它N极的指向与磁场方向相同。
(2) 将电池的正负极对调,重复上述实验,是为了探究通电螺线管外部磁场的方向与电流方向的关系。
(3) 观察实验现象后,应立即断开开关,是为了保护电路,防止螺线管温度过高。

答案：
(1)N极的指向与磁场方向相同
(2)电流
(3)保护电路

10. 实验室备有嵌入螺线管的玻璃板和电源,小明和小亮分别选用铁屑和小磁针探究通电螺线管外部磁场的方向。

(1) 小明在螺线管周围的玻璃板上均匀地撒上一层铁屑。给螺线管通电后,轻敲玻璃板,小明观察到螺线管周围铁屑的分布情况如图16-2-13甲所示。小明的实验说明,通电螺线管外部的磁场和条形磁铁外部的磁场相似。
(2) 小亮在螺线管周围的玻璃板上整齐、均匀地放置了32个小磁针,如图16-2-13乙所示。给螺线管通电后,小亮观察到这32个小磁针的指向更接近于下图中的B(填字母代号)。

(3) 小明的实验方案具有明显的不足,其不足之处是无法判断出(通电螺线管外部)磁场的方向。为了弥补小明实验方案的不足,请提出一条改进建议：增加小磁针。

答案：
(1)条形磁铁
(2)B
(3)无法判断出(通电螺线管外部)磁场的方向 增加小磁针