《2025年精练课堂分层作业七年级语文上册人教版》

1. 解释下列句中加点的字词。
(1)非淡泊无以明志(内心恬淡，不慕名利)
(2)非宁静无以致远(达到远大目标)
(3)非学无以广才(增长才干)
(4)淫慢则不能励精(放纵懈怠)
(5)年与时驰(疾行，指迅速逝去)

答案： 1. （1）内心恬淡，不慕名利
（2）达到远大目标
（3）增长才干
（4）放纵懈怠
（5）疾行，指迅速逝去

2. 下列词语中的“穷”与“悲守穷庐”中的“穷”意思相近的一项是(C)
A.理屈词穷
B.穷追猛打
C.穷乡僻壤
D.山穷水尽

答案： C

3. 下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是(C)
A.夫/君子之行
B.静/以修身,俭/以养德
C.非/淡泊无以明志,非/宁静无以致远
D.淫慢/则不能/励精,险躁/则不能/治性

答案： C

4. 下列对文章的分析有误的一项是(D)
A.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求。
B.“学须静也”的“学”不单单是指一般的学习,还含有修养自身的人格和品德的意思,“静”也不只是指单纯的安静,还有淡泊名利的意味。
C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D.“悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污,独善其身的美好愿望。

答案： D

5. 用课文《诫子书》的原句填空。
(1)文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭,这两句话是：非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(2)《诫子书》点明全文中心论点的句子是：静以修身,俭以养德。
(3)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是：险躁则不能治性。

答案：
(1)非淡泊无以明志，非宁静无以致远
(2)静以修身，俭以养德
(3)险躁则不能治性

6. 文学常识填空。
《诫子书》选自《《诸葛亮集》》,作者是诸葛亮,字孔明,三国时期蜀汉著名的政治家、军事家。

答案： 《诸葛亮集》；诸葛亮；孔明；三国；政治；军事

7. 综合性学习。
诸葛亮训诫儿子“俭以养德”,作为新时代的中学生,我们更要发扬勤俭节约的传统美德。学校开展以“厉行节约,反对浪费”为主题的综合性学习活动,请你参与活动并完成下面的任务。
(1)从下列材料中任选两则,参照示例,探究“厉行节约,反对浪费”的途径。
材料一 美国得克萨斯州有一条法令：任何酒店、餐馆都不得随意倒掉客人吃剩的食物。将那些还可以食用的食物倒掉,就是一种犯罪。
材料二 法国为防止粮食浪费,推出反浪费计划,从细节着手,提供节约粮食的好政策与好方法,签订全国反浪费公约。
材料三 “谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”“一粥一饭,当思来处不易；半丝半缕,恒念物力维艰”。这些古训传达的是对勤俭的倡导,对奢靡的摒弃。
材料四 有一种节约叫光盘,有一种公益叫光盘,有一种习惯叫光盘。网友们发起“不剩饭菜,晒吃光后的餐具”的“光盘行动”,在网络上引起了强烈的反响。
示例：我选材料四,探究途径：运用公共媒体进行宣传。
(2)请你为本次活动拟写一则宣传标语。

答案：
(1)我选材料一，探究途径：立法保障。
我选材料二，探究途径：制定反浪费计划，签订公约。
我选材料三，探究途径：弘扬传统古训，倡导勤俭理念。
(2)示例一：光盘行动，从我做起。
示例二：节约粮食，反对浪费，你我同行。