《2025年精练课堂分层作业七年级语文上册人教版》

1. 下列加点字的注音完全正确的一项是(D)
A.确凿(zuó) 桑葚(shèn) 鼎沸(fèi) 绣像(xiù)
B.秕谷(bǐ) 菜畦(wā) 觅食(mì) 竹筛(shāi)
C.锡箔(bó) 博学(bó) 脑髓(suí) 鉴赏(jiàn)
D.蝉蜕(tuì) 珊瑚(hú) 收敛(liǎn) 渊博(yuān)

答案： D

2. 下列词语中没有错别字的一项是(D)
A.蟋蟀 云宵 人迹罕至
B.脑髓 和蔼 鸡毛算皮
C.菜畦 博学 人声顶沸
D.蝉蜕 倜傥 高枕而卧

答案： D

3. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(A)
A.这里风景优美,几座幽静的小屋隐藏在竹林深处,是个休闲的好去处,可来此高枕而卧。
B.春节前,超市里人声鼎沸,购买年货的人很多。
C.这荒园人迹罕至,却是野花野草和各种鸟雀的天堂。
D.你混沌天真又我行我素,你狡黠异常又漏洞百出,总而言之,那时你已初步具备童年人的智慧。

答案： A

4. 在图书馆,新生小琳想借一本名著,你向她推荐《朝花夕拾》。下列不能作为推荐语的一项是(C)
A.这本书记录了鲁迅先生的一些往事,留下了他成长的足迹,给人很多启发,值得一读。
B.我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》,讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。
C.这本书在叙事、议论中常插入相关的童话、传说和典故,如《阿长与〈山海经〉》中就插入了“美女蛇”的故事,十分有趣。
D.这本书像人物画廊,有迷信而善良的保姆长妈妈,还有严谨而正直的老师藤野先生。

答案： C

5. 阅读下面的名著选段,并在选段中的横线上填写相应的书名。
前天,已将《野草》编订了；这回便轮到陆续载在《莽原》上的《旧事重提》,我还替他改了个名称：《朝花夕拾》。带露折花,色香自然要好得多,但是我不能够。便是心中的离奇和芜杂,我也还不能使他即刻幻化,转成离奇和芜杂的文章。或者,他日仰看流云时,会在我眼前一闪烁罢。

答案： 《旧事重提》；《朝花夕拾》

6. 综合性学习。
目前,我省中小学正掀起“国学经典诵读活动”,不少学校正大力开展国学经典诵读活动,让孩子们与经典相伴,感受经典魅力。
材料一某小学在校园环境文化的创造中,充分利用书香长廊、橱窗、墙壁、黑板报等空间学习经典。以多种艺术表现形式,渗透国学经典的文化元素,让孩子们在耳濡目染中快乐成长。
材料二某学校提倡快乐学国学。校园内众多的楹联、教学楼上的《弟子规》、经典美文以及出自国学经典的指路牌(“三乐苑”“积步轩”)等,都让学生随时能接触到经典。
材料三某中学让古诗文、名言警句上墙、上板报。只要走进校园,就可以看到孔子、孟子等先贤的经典名句把各个角落装点一新,可以看到同学们以国学经典为内容的书法展,可以看到以国学经典为主题的板报,这些处处显现出同学们与传统文化的亲近。
(1)从以上材料可以得出一个什么结论？
(2)材料中画线句子有语病,请将它们改正过来。
(3)材料三中提到用孔子、孟子的经典名句装点校园,请你帮他们选择一则孔子、孟子的名言贴在走廊里。
(4)请你对学校即将开展的“国学经典诵读活动”提两条建议。

答案：
(1)我省中小学通过营造校园文化环境等多种方式大力开展国学经典诵读活动。
(2)目前，我省中小学正掀起“国学经典诵读活动”的热潮。某小学在校园环境文化的创造中，充分利用书香长廊、橱窗、墙壁、黑板报等空间渗透经典。
(3)学而时习之，不亦说乎？（孔子）
(4)①举办国学经典诵读比赛，激发学生参与热情。②开设国学经典解读社团，帮助学生深入理解内容。