《2025年同步解析与测评学考练九年级语文上册人教版江苏专版》

1. 下列加点字的注音全都正确的一项是(C)
A.

既

然(jì) 阴

晦

(huì) 断

茎

(jìng) 心

绪

(xù)
B.

闰

土(rùn)

寓

所(yú) 亲

戚

(qi) 祭

祀

(sì)
C.脚

踝

(huái) 潮

汛

(xùn) 嗤

笑

(chī)

瑟

索(sè)
D.作

揖

(jí)

惘

然(wǎng) 恣

睢

(suī) 隔

膜

(mó)

答案： C A项，“茎”应读“jīng”；B项，“寓”应读“yù”；D项，“揖”应读“yī”。

2. 下列词语中没有错别字的一项是(D)
A.捏造 箫索 细脚伶仃
B.祟拜 寒噤 聚族而居
C.鄙夷 磕睡 一望无际
D.惶恐 竹匾 纷至沓来

答案： D A项，“箫”应为“萧”；B项，“祟”应为“崇”；C项，“磕”应为“瞌”。

3. 选择恰当的动词写在横线上。
(1)瓦楞上许多枯草的断茎当风(抖)着,正在说明这老屋难免易主的原因。
(2)有一个十一二岁的少年,项带银圈,手(捏)一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
(3)可惜正月过去了,闰土须回家里去,我急得大哭,他也(躲)到厨房里,哭着不肯出门,但终于被他父亲带走了。
(4)我到了自家的房外,我的母亲早已迎着出来了,接着便(飞)出了八岁的侄儿宏儿。

答案：
(1)抖
(2)捏
(3)躲
(4)飞

4. 下列句子中没有语病的一项是(B)
A.这条隧道已使用多年,里面相继出现了顶部渗漏、路面坑陷、道路泥泞等。
B.家训是中国传统文化和传统教育的重要组成部分,好的家训是一代又一代人健康成长的保证。
C.目前,有些国家和地区出现了动荡局势,难道这对世界和平有影响吗？
D.将建设美丽乡村和打造文化景区相结合,既能改善农村居住环境,又能发扬文化旅游产业。

答案： B A项，成分残缺，应在句末加“问题”；C项，不合逻辑，应在“有影响”前加“没”；D项，搭配不当，把“发扬”改为“发展”。

5. 写出下列句子运用的描写方法。
(1)他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红。(外貌描写(肖像描写))
(2)他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了。(神态描写)
(3)“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的,请老爷……”(语言描写)
(4)杨二嫂发见了这件事,自己很以为功,便拿了那狗气杀,飞也似的跑了。(动作描写)

答案：
(1)外貌描写(肖像描写)
(2)神态描写
(3)语言描写
(4)动作描写

6. 下列对《故乡》的理解有误的一项是(C)
A.《故乡》的体裁是小说,作者是鲁迅,选自《呐喊》。
B.《故乡》以“我”回故乡的见闻和感受为线索,以“我”记忆中的故乡与现实中的故乡发生的巨大变化为基本内容,展开情节,揭示了深刻的主题。
C.闰土是《故乡》的主要人物,文中的“我”(鲁迅)是次要人物。
D.《故乡》在人物描写中运用了对比的手法。

答案： C 《故乡》是一篇小说，文中的“我”是作者塑造的一个人物形象，虽然带有作者鲁迅的影子，但并不能理解为鲁迅本人。

阅读下面的文字,完成第7～10题。
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说：
“阿！闰土哥,——你来了？……”
我接着便有许多话,想要连珠一般涌出：角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。
他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道：
“老爷！……”
我似乎打了一个寒噤；我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
……
“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的了不得,知道老爷回来……”闰土说。
“阿,你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。
“阿呀,老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子,不懂事……”闰土说着,又叫水生上来打拱,那孩子却害羞,紧紧的只贴在他背后。
……
我问问他的景况。他只是摇头。
“非常难。第六个孩子也会帮忙了,却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱,没有定规……收成又坏。种出东西来,挑去卖,总要捐几回钱,折了本；不去卖,又只能烂掉……”
他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。他大约只是觉得苦,却又形容不出,沉默了片时,便拿起烟管来默默的吸烟了。
……
他出去了；母亲和我都叹息他的景况：多子,饥荒,苛税,兵,匪,官,绅,都苦得他像一个木偶人了。
7. 二十余年之后,闰土见到了童年时的好朋友“我”时,应该是“欢喜”的,为什么又现出“凄凉”的神情？
因为二十多年的贫困生活使闰土感到痛苦、难堪。
8. 闰土见到“我”时为什么不叫“迅哥儿”,而称“我”为“老爷”？下列分析恰当的一项是( D )
A. 因为他十分尊敬“我”。
B. 因为他非常害怕“我”。
C. 因为他很懂礼貌。
D. 因为他有封建等级观念。
9. 选文中所说的“厚障壁”是指很深的隔膜,这里用的是借喻的修辞手法。
10. 选文中闰土说话时有许多省略号,刻画出他说话吞吞吐吐、欲言又止的情态。这种情态说明他哪方面的情况？下列分析恰当的一项是( B )
A. 天生口吃,说不出话。
B. 处境悲凉,有口难言。
C. 心里害怕,不敢说话。
D. 生活平淡,无话可说。

答案： 7. 因为二十多年的贫困生活使闰土感到痛苦、难堪。
8. D 闰土初见“我”时是小孩子心性，没有封建等级观念，故称“我”为“迅哥儿”；多年后再见，闰土被封建社会压榨得麻木了，只肯称“我”为“老爷”。这种称呼上的变化，正反映了封建制度对人的戕害。
9. 很深的隔膜 借喻
10. B 结合上下文可以看出，闰土的欲言又止是被社会苦得无话可说了。