《2025年同步解析与测评学考练九年级语文上册人教版江苏专版》

3. 下列各句中,朗读节奏划分不正确的一项是(C)
A.我说/你是/人间的/四月天
B.在/春的光艳中/交舞着变
C.你是/天真,庄严,你是夜夜/的月圆
D.你是/一树一树的/花开

答案： C C项正确的朗读节奏应为“你是/天真，庄严，你是/夜夜的月圆”。

阅读下面的诗歌,完成第 4～6 题。
你是人间的四月天
——一句爱的赞颂
林徽因
我说你是人间的四月天；
笑响

点

亮

了四面风；轻灵
在

春

的

光

艳

中交舞着变。
你是四月早天里的

云

烟

,

黄

昏

吹着风的软,星子在
无意中闪,细雨点洒在花前。
那轻,那娉婷,你是,鲜妍
百花的冠冕你戴着,你是
天真,庄严,你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄,你像；新鲜
初放芽的绿,你是；柔嫩喜悦
水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开,是燕
在梁间呢喃,——你是爱,是暖,
是希望,你是人间的四月天！
4. 本诗在句式结构上呈现出一种怎样的特点？
5. 赏析诗中加点词语的表达效果。
6. 诗人为我们呈现出一幅什么样的人间四月天图景？

答案： 4. 本诗共五节，每节三行，通过字数与句式的变换，达到了动态上的平衡，实现了形式与情感的高度结合，呈现出一种独具特色的美。5. “点亮”“春的光艳”“云烟”“黄昏”这几个词语营造出了极为独特的意境。“点亮”突出了“点”这个动作；“春的光艳”显示了“春”的灿烂和妖娆；“云烟”直接是状态的描写，若隐若现，渺渺茫茫；“黄昏”看似暗淡，实则隐含了温暖，因为它后面紧跟着的是“风的软”，而“星子在无意中闪”承续“黄昏”这一意象，突出了“闪”的动态感，给我们一种灵动的审美体验，进一步烘托那种微醺般的温暖的感觉。6. 诗人为我们呈现出一幅清新明丽、温润丰美的人间四月天图景。和煦的微风在春光里飞舞，黄昏的云烟弥漫，繁星在夜空闪烁，细雨洒落花瓣。百花润泽鲜艳、婀娜多姿，夜夜的月光皎洁明净，草是鹅黄，芽是嫩绿，莲是洁白，繁花一树树绽放，春燕一双双呢喃。

阅读下面的诗歌,完成第 7～9 题。
一片槐树叶
纪 弦
这是全世界最美的一片,
最珍奇,最可宝贵的一片,
而又是最使人伤心,最使人流泪的一片,
薄薄的,干的,浅灰黄色的槐树叶。
忘了是在江南,江北,
是在哪一个城市,哪一个园子里捡来的了,
被夹在一册古老的诗集里,
多年来,竟没有些微的损坏。
蝉翼般轻轻滑落的槐树叶,
细看时,还沾着些故国的泥土啊。
故国哟,啊啊,要到何年何月何日
才能让我回到你的怀抱里
去享受一个世界上最愉快的
飘着淡淡的槐花香的季节？……
1954 年
7. 从全诗看,诗人为什么说这片槐树叶是“最珍奇,最可宝贵的一片”？为什么又说它是“最使人伤心,最使人流泪的一片”？
因为这片槐树叶来自“故国”，沾着故国的“泥土”，所以它是“最珍奇，最可宝贵的一片”。因为它离开了哺育它的“泥土”，离开了生长它的枝干，所以它又是“最使人伤心，最使人流泪的一片”。
8. “忘了是在江南,江北,/是在哪一个城市,哪一个园子里捡来的了”,这两行既是实写又是虚写,这样写有什么好处？
虚实相生，大大拓展了思乡的幅度——祖国大陆的每一个城市、每一个乡村、每一寸土地，都是值得怀念的。
9. 下列对第三节诗的赏析,不恰当的一项是(C)
A. 第一行再次点明“槐树叶”,它“蝉翼般轻轻滑落”,既表现槐树叶轻且薄,也抒写了主人公小心翼翼、倍加爱护的心态。
B. “沾着些故国的泥土”的槐树叶,使诗人感情激荡,禁不住用了“故国哟”的呼告语,再以“啊啊”的叹词强调,从而把全诗的感情推向了高潮。
C. 结尾一行和首行呼应,从视觉角度再一次写槐树叶,增强了诗的感染力,意味深长,给读者留下了充分的想象余地。
D. “要到何年何月何日……槐花香的季节？”一个长句分四行来写,既是为了诗的外在形式的需要,也是为了表达主人公思乡之情的悠远深长。

答案： 7. 因为这片槐树叶来自“故国”，沾着故国的“泥土”，所以它是“最珍奇，最可宝贵的一片”。因为它离开了哺育它的“泥土”，离开了生长它的枝干，所以它又是“最使人伤心，最使人流泪的一片”。8. 虚实相生，大大拓展了思乡的幅度——祖国大陆的每一个城市、每一个乡村、每一寸土地，都是值得怀念的。9. C 结尾“淡淡的槐花香”是从嗅觉角度写。