2025年同步解析与测评学考练九年级语文上册人教版江苏专版
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<题目>阅读下面的文字,完成第10~12题。
【甲】环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
【乙】昨游江上,见修竹数千株,其中有茅屋,有棋声,有茶烟飘扬而出,心窃乐之。次日过访其家,见琴书几席,净好无尘,作一片豆绿色,盖竹光相射故也。静坐许久,从竹缝中向外而窥,见青山大江,风帆渔艇,又有苇洲,有耕犁,有馌妇①,有二小儿戏于沙上,犬立岸傍,如相守者,直是小李将军②画意,悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内,是一种境地。由中望外,又是一种境地。学者诚能八面玲珑③,千古文章之道,不出于是,岂独画乎?
(节选自《郑板桥全集》)
注 ①馌(yè)妇:给在田间劳动的人送饭的妇人。②小李将军:指唐代画家、右武卫将军李思训的儿子李昭道。③八面玲珑:原指窗户宽敞明亮,这里指多角度思考或欣赏。
10. 解释下列加点的词。
(1)饮少
(2)
(3)心窃
(4)学者
11. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)山水之乐,得之心而寓之酒也。
(2)有二小儿戏于沙上,犬立岸傍,如相守者。
12. 读懂山水。
(1)山水风光,移步换景。乙文中,作者“由中望外”欣赏到了怎样的美景?(用原文作答)
(2)山水风光,寄情寓理。甲、乙两文借山水各表达了怎样的情感?请联系选文谈一谈。
【甲】环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
【乙】昨游江上,见修竹数千株,其中有茅屋,有棋声,有茶烟飘扬而出,心窃乐之。次日过访其家,见琴书几席,净好无尘,作一片豆绿色,盖竹光相射故也。静坐许久,从竹缝中向外而窥,见青山大江,风帆渔艇,又有苇洲,有耕犁,有馌妇①,有二小儿戏于沙上,犬立岸傍,如相守者,直是小李将军②画意,悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内,是一种境地。由中望外,又是一种境地。学者诚能八面玲珑③,千古文章之道,不出于是,岂独画乎?
(节选自《郑板桥全集》)
注 ①馌(yè)妇:给在田间劳动的人送饭的妇人。②小李将军:指唐代画家、右武卫将军李思训的儿子李昭道。③八面玲珑:原指窗户宽敞明亮,这里指多角度思考或欣赏。
10. 解释下列加点的词。
(1)饮少
辄
醉(就
)(2)
名
之者谁(命名
)(3)心窃
乐
之(以……为乐
)(4)学者
诚
能八面玲珑(确实
)11. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)山水之乐,得之心而寓之酒也。
欣赏山水的乐趣,领会于心间,寄托在酒上。
(2)有二小儿戏于沙上,犬立岸傍,如相守者。
有两个小孩在沙滩上嬉戏,狗立在岸边,像一个守护者的人。
12. 读懂山水。
(1)山水风光,移步换景。乙文中,作者“由中望外”欣赏到了怎样的美景?(用原文作答)
青山大江,风帆渔艇,又有苇洲,有耕犁,有馌妇,有二小儿戏于沙上,犬立岸傍,如相守者。
(2)山水风光,寄情寓理。甲、乙两文借山水各表达了怎样的情感?请联系选文谈一谈。
示例 甲文作者借游历山水表达自己对山水的喜爱;乙文作者借山水既表达了对山水的喜爱,又从眼前的山水悟出了一个哲理:作画、写文章,乃至做学问都应多角度、多层次地去思考或欣赏。
答案:
10.
(1)就
(2)命名
(3)以……为乐
(4)确实11.
(1)欣赏山水的乐趣,领会于心间,寄托在酒上。
(2)有两个小孩在沙滩上嬉戏,狗立在岸边,像一个守护者的人。12.
(1)青山大江,风帆渔艇,又有苇洲,有耕犁,有馌妇,有二小儿戏于沙上,犬立岸傍,如相守者。
(2)示例 甲文作者借游历山水表达自己对山水的喜爱;乙文作者借山水既表达了对山水的喜爱,又从眼前的山水悟出了一个哲理:作画、写文章,乃至做学问都应多角度、多层次地去思考或欣赏。
(1)就
(2)命名
(3)以……为乐
(4)确实11.
(1)欣赏山水的乐趣,领会于心间,寄托在酒上。
(2)有两个小孩在沙滩上嬉戏,狗立在岸边,像一个守护者的人。12.
(1)青山大江,风帆渔艇,又有苇洲,有耕犁,有馌妇,有二小儿戏于沙上,犬立岸傍,如相守者。
(2)示例 甲文作者借游历山水表达自己对山水的喜爱;乙文作者借山水既表达了对山水的喜爱,又从眼前的山水悟出了一个哲理:作画、写文章,乃至做学问都应多角度、多层次地去思考或欣赏。
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