《2025年同步学习目标与检测六年级语文上册人教版》

一、下列加点字的注音有误的一项是( )。

A.吊

唁

(yàn) 约

翰

(hàn)

硼

酸(péng)
B.

殡

仪馆(bīn) 追

悼

(dào)

正

月(zhēng)
C.

镊

子(niè)

逝

世(shì)

的

确(dí)
D.水浒

传

(zhuàn)

敷

药(fū) 碰壁(bì)

答案： B

二、把词语补充完整,再选词填空。
( )( )吞枣 张( )李( ) ( )经风霜 北风( )( )
( )然大( ) ( )( )痛哭 各( )各样 匆匆( )( )
1. 我们要把课堂上的知识学透彻,切勿______。
2. 他那______的脸上写满了人生的沧桑与艰辛。
3. 我们要了解文中人物及其所做的事,这样复述时就不会出现______的错误了。

答案： 囫囵 冠 戴 饱 怒号 恍 悟 失声 色 忙忙
1. 囫囵吞枣 2. 饱经风霜 3. 张冠李戴

三、选择下列句子运用的人物描写方法。
A. 语言描写 B. 动作描写 C. 心理描写 D. 神态描写
1. 他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,他变得那么严肃。( )
2. 他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。( )
3. “你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”( )
4. 那时候我有点儿惊异了,为什么伯父得到这么多人的爱戴? ( )

答案： 1. D 2. B 3. A 4. C

四、读句子,完成练习。
他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。
1. 请用“○”圈出句中的动词,这些词语能体现鲁迅先生______。
2. 用连续的动词写一段话。(至少用上三个动词)______

答案： 1. 圈出：扶、蹲、跪、夹、洗、敷、扎
对劳苦大众的深切同情和关心 2. 略