《2025年新课程助学丛书八年级道德与法治上册人教版》

3. 回顾自己与他人交往的经历，写出自己对礼貌、诚实守信和友善待人的看法，课上与老师和同学们交流。

答案： （示例）在与同学交往中，礼貌用语让沟通更顺畅，如见面主动问好能拉近距离；诚实守信使友谊更稳固，借东西及时归还赢得信任；友善待人帮助他人解决困难，收获了真挚的友情。我认为礼貌是交往的前提，诚信是立身之本，友善是沟通的桥梁，我们应在生活中践行这些道德品质，构建和谐的人际关系。

1. 材料一：礼之用，和为贵。——《论语》
人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。——《荀子》
(1) 请再列举两条关于“礼”的古语。
材料二：清代名臣张英在老家的宅子与吴家为邻，两家府邸之间有个空地，供双方来往使用。邻居吴家建房，要占用这个通道，张家不同意，两家便打起了官司。张家人写信到京城求告张英干涉此事。张英收到信后，回信写了首诗：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人阅罢，明白其中意思，主动让出三尺空地。吴家见状，深受感动，也主动让出三尺，这样就形成了一个六尺的巷子。这便是“六尺巷”的故事。
(2) 结合材料二，运用所学知识，以“小巷虽窄道理宽”为题谈谈你的感悟。

答案：
(1)①不学礼，无以立。——《论语》②礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。——《礼记》
(2)①“六尺巷”的故事体现了文明有礼的重要性。文明有礼是一个人立身处世的前提，促进社会和谐。张英家人主动退让，吴家深受感动也让出三尺，体现了以礼相待能化解矛盾，增进人际和谐。②故事体现了尊重他人，学会换位思考。张英及家人站在对方角度考虑问题，主动退让，是尊重他人、换位思考的表现，促进了邻里和睦。③宽容友善是交往的重要品质。两家互让三尺，体现了宽容待人，友善相处，这是中华民族的传统美德，有助于形成和谐的社会氛围。

2. 以下是我们在生活中经常会遇到的场景，在这些情况下，你会怎么做？
(1) 乘坐公共汽车时，周围乘客无意中踩到了你的脚。
我会：
(2) 同学心爱的文具盒被你不小心碰到地上摔坏了。
我会：
(3) 客人到你家拜访，而你的父母碰巧不在家。
我会：
(4) 你作为学生代表接待来访的国外学校的师生。
我会：

答案：
(1) 微笑着说“没关系”。
(2) 主动道歉，并提出赔偿或修理。
(3) 热情接待，礼貌告知父母不在家，询问是否需要留言或帮助联系父母。
(4) 热情、礼貌地迎接，使用文明用语，介绍学校情况，展现友好和尊重。