《2025年新课程助学丛书八年级道德与法治上册人教版》

1. 通过适当的途径，了解一下最近三年来自己身边的社会生活发生的可喜变化。

答案： （示例）居住环境：小区新增了绿化面积和健身器材；交通出行：家门口开通了新的公交线路，出行更便捷；学校生活：学校新建了图书馆和实验室，学习资源更丰富；社区服务：社区设立了老年食堂和志愿者服务站，便民服务更完善。（根据实际调查情况列举具体变化即可）

2. 绘制自己在学校中的社会关系网络图，并说出自己在这些社会关系中的身份。

答案： （示例）社会关系网络图中心为“自己”，向外连接：①老师—身份：学生；②同学—身份：同学；③班干部（若担任）—身份：班干部；④学校工作人员—身份：学生。（具体网络图需手绘呈现，此处为文字说明）