《2025年新课程助学丛书八年级道德与法治上册人教版》

5. 生活中有些言行往往让人感觉不舒服。如：朋友对自己提出过分的要求；不经自己许可拿走文具；未经允许翻看自己的日记等。对此认识正确的是()

A.学会宽容和善待他人，促进与他人的交往互动
B.学会拒绝与远离他人，避免他人对自己的侵犯
C.人际交往有边界，要把握好彼此的界限和分寸
D.人际交往讲原则，与好朋友相处需要毫无保留

答案： C

6. 材料一：刘青在学校有点调皮，班主任和同学都很宽容他。班里最近转来一位新同学，当刘青欺负并嘲讽刚转来的新同学时，班主任非常生气，认为刘青的做法很不尊重人，让他向新同学道歉，并在全班同学面前做检讨。
材料二：上课间操时，李强不小心踩到了张平的脚，他赶紧说：“对不起！”张平心想：明天上课间操时，我也要踩他一脚。
(1) 材料一中班主任的做法是否过于严厉？说说你的理由。
(2) 材料二中张平的想法对吗？为什么？

答案：
(1) 否。理由：尊重他人是一个人内在修养的外在表现，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。刘青欺负并嘲讽新同学，是不尊重他人的行为，班主任让他道歉和检讨，是引导他学会尊重他人，并非过于严厉。
(2) 不对。理由：宽容是一种美德，也是一种境界。李强不小心踩到张平的脚并道歉，张平应学会宽容，而不是报复。报复行为不利于同学间的友好相处，也不符合宽容的道德要求。

7. 材料一：尊重如一泓清澈的甘泉，滋润着干涸的心田，催生出爱的花朵；尊重如一支燃烧在黑暗心房的烛火，温暖着他人凄冷的心，照亮着他人的希望所在；尊重如一道亮丽的彩桥，沟通着人与人之间的心灵。
(1) 有人说：“帮助人，要给予他人最高的尊重，这是助人的艺术。”你认同这个观点吗？说说你的理由。
材料二：在重庆有一条特殊的地铁线——轨道交通4号线，每天都有一群老人背着背篓搭乘地铁去市区卖菜。当地人给这条地铁线起了个名字，叫“背篓专线”。乘坐“背篓专线”的菜农无意间说了句“年纪大了，听不太懂普通话语音报站名”，“背篓专线”很快给出回应：重庆话版报站，马上安排！2024年4月3日起，“背篓专线”（重庆轨道交通4号线）正式上线重庆话语言播报，这也是重庆首条开启方言播报的轨道交通路线。
(2) 材料二启示我们应怎样友善待他人？
(3) 看了材料二中的新闻后，同学们准备出一期以“友善待人”为主题的板报。你认为板报内容要符合哪些要求？

答案：
(1)认同。理由：①尊重他人是内在修养的外在表现，每个人都是有尊严的个体，都希望得到尊重；②帮助他人时给予尊重，能维护他人自尊心，让对方感受到被重视，使帮助更有意义和效果。
(2)①学会换位思考，理解他人的需求和难处；②尊重他人的差异，以平等态度对待不同群体；③从实际行动出发，给予他人关心和体贴。
(3)①围绕“友善待人”主题，体现尊重、理解、关爱等内涵；②内容积极向上，传递正能量；③结合生活实际，包含友善待人的具体做法或事例；④语言通俗易懂，符合中学生认知水平。